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念奴娇赤壁怀古课件.ppt

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念奴娇赤壁怀古课件.ppt

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念奴娇赤壁怀古课件.ppt

文档介绍

文档介绍:念奴娇·赤壁怀古苏轼教学目标了解宋词豪放派的风格特点,提高古诗词的阅读鉴赏能力了解作者渴望为国效力的思想和壮志未酬的情怀感受苏轼的旷达洒脱、积极乐观地面对人生的态度知识积累生平:苏轼(1037-1101),北宋文学家、书画家。字子瞻,号东坡居士,北宋文学家、画家,眉州眉山(今属四川)人。一生宦海沉浮,诗与黄庭坚并称“苏黄”,词与辛弃疾并称“苏辛”,散文与欧阳修并称“欧苏”,书法与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”。就个人创作成就而言,许多人认为苏轼堪称“中国古代第一全才”。写作背景苏轼21岁中进士,开始为宦生涯。宋神宗元丰二年(1079)因“乌台诗案”被捕入狱。出狱后,责授黄州团练副使。此职位实为虚职,因此为排遣政治上的失意,他游历访古,泛舟赤壁,先后写下了前后《赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》。咏史怀古诗(或词)是:怀古咏史诗是诗人在阅读史书或游览古迹时,有感于历史人物或事件,以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材,引发出对时局或自己身世的共鸣,或借古喻今,或借古讽今,或品评历史,从而感慨兴衰、寄托哀思、讽谏时政或表达对历史独到见解的诗作。咏史怀古诗的特点:1、形式标志:标题中有古迹、古人名,或在古迹、古人前冠以“咏”,或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等。(杜甫《蜀相》、《八阵图》)2、结构:临古地—思古人(忆古事)—抒己志3、诗歌的内容:一般为描写历史遗迹的衰败、荒凉、萧条,或怀想古人、故事的经过,抒发感慨;4、思想感情:昔盛今衰、借古讽今、怀才不遇、壮志难酬。5、手法:典故、对比、衬托,借古讽今,吊古伤今等。6、风格:或雄浑壮阔,或含蓄沉郁、或慷慨悲壮念奴娇赤壁怀古苏轼大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。“念奴娇”为词牌名,念奴是唐代一个很著名的歌伎,调因此而得名。前片四十九字;后片五十一字,共一百字。此调宜于抒写豪迈感情。题目是“赤壁怀古”,告诉我们这首词的主要内容是苏轼在赤壁这个地方游览的时候,触景生情,进行怀古,缅怀古人。整体感知请具体说下,哪些句子写赤壁,哪些言怀古?上阕:描写赤壁之景下阕:抒发怀古之情写景片段分析作者具体选用了哪些意象?大江、乱石、惊涛、千堆雪