文档介绍：宋词 (二)
主讲:大丰市职业技术教育中心孙金平
一、了解苏轼对词史的贡献。
二、苏轼豪放词的特点。
三、了解苏轼的政治遭遇与创作的关系。
四、分析《临江仙》和《定风波》等。
苏轼(1037—1101)字子瞻,号东坡,眉山(今属四川)人。他出身于一个比较清寒的文士家庭,父亲苏洵,由发愤读书而入仕,他受父亲影响,走上了同样的道路。仁宗嘉祐二年(1057)二十一岁时,受到欧阳修的赏识,考取进士,嘉祐六年授大理寺评事签书凤翔府节度判官厅公事,开始了他一生坎坷的仕宦生涯。
一、生平介绍
大致可分四个时期:
(1)读书、应举与入仕时期(仁宗景祐三年至神宗熙宁二年),亦即王安石全面变法以前时期。
(2)自请离朝,出任地方时期(神宗熙宁二年至元丰八年亦即熙丰变法时期)。因“乌台诗案”被贬谪黄州,文学创作进入全盛期。在黄州期间他带着家人在城东开荒,自食其力,自号“东坡”。
(3)重回朝廷及连放外任时期(神宗元丰八年至哲宗元祐八年)。有黄庭坚、秦观、张耒、晁补之、陈师道等云集京师,一时文坛兴盛,为北宋后期的文学发展开创出一个新的局面。
(4)远谪惠、儋时期(哲宗绍圣元年至徽宗建中靖国元年,即哲宗亲政时期)。被流放到今天的海南省儋县(儋州)。宋徽宗即位,大赦,北归,建中靖国元年(公元1101年)的七月二十八日病逝。
总之,苏轼的一生得意时少,失意时多,始终处在党争的夹缝中。
二、苏轼的思想
1、苏轼作为一个富于社会责任感的士大夫,一生敢于坚持自己的意见,不肯做圆滑的官僚,不盲从,不徇私,始终保持黑白分明、表里如一的精神。
2、另一方面,经历宦海风波,感受到人生的无奈。从老庄哲学、佛禅玄理中追求超越的解脱,以“平常心”对待一切变故,一种旷达的宏观心理来对待。如“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人。”
3、苏轼巧妙解决了进取与退隐、入世与出世、社会与个人的矛盾,并在其文学作品中加以充分的表现。
4、苏轼是一个富于浪漫气质和自由个性的人物。创作中所表现出的洒脱无羁与无可奈何,随缘自适与失意彷徨,深刻反映了知识分子在封建专制愈益强化时代的内心苦闷。
词:是开宗立派的大家,首开豪放派词风,与辛弃疾同为豪放派的代表,合称“苏辛”。
诗歌:提高了宋诗的质量,成为北宋诗坛骄傲。
散文:宋代古文运动的领袖,为“唐宋八大家”领衔人物。
书法:擅长行书、草书,与黄庭坚、米芾、蔡襄合称为“宋四家”。
绘画:是文人画的开创者之一,有《枯木怪石图》、《竹石图》等传世。
赋:把古文引进赋体的创作,他的《赤壁赋》与欧阳修的《秋声赋》同为文赋的代表作。