《女娲造人》.ppt

文档介绍：女娲造人袁珂嫦娥奔月后羿射日夸父逐日精卫填海1、注意下列字、词读音女娲()澄澈()莽莽榛榛()wāmǎngzhēnchéngchè2、识别下列词语意义澄澈:幽光:灵敏:绵延:神通广大:莽莽榛榛:清澈透明。昏暗的光。反应快。延续不断。指特别高明的本领。与《风俗通》比较,课文丰富了哪些内容?a、女娲造人的具体过程b、女娲的心理活动及喜怒哀乐c、人被造出来后欢欣喜悦的场面d、作者的评述大胆而奇特的想象提示:先从课文中标出《风俗通》的内容,剩下的就是增加的部分有一天,女娲偷偷地到地球上游玩,她被地球上鸟语花香的景象深深吸引住了。她跟鸟儿玩耍,跟花儿逗乐。渐渐地,她觉得这样玩不过瘾,刚刚熟悉的鸟儿自管自飞走了,刚刚喜欢上的花儿也凋零了。于是她想出了一个造人的办法。她把凋落的心爱的花儿和残枝败叶收集在一起,把他们摆放成和自己一样的模样。然后,点上几滴清水,轻轻一吹。啊!花儿活了,他们变成了如花儿般美丽的女人;枝叶儿活了,他们变成了如树枝般挺拔的男人。参考:划出文中表现对人类诞生的喜悦心情的句子,然后说说你对这一喜悦感的体会。跳读:想象合乎现实和情理归纳:神话故事特点一、大胆而奇特的想象二、想象合乎现实和情理