文档介绍：专题一��生物和生物圈���生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物器官)。�
�、生物具有的共同特征:�链。一个生态系统中往往有很多条食物链,它们往往彼此交错连接,这样�、病毒的个体非常小,结构简单,没有细胞结构,由蛋白质外壳和内部的遗
①生物的生活需要营养。植物的营养:绝大多数通过光合作用制造有机物; 就形成了食物网。�传物质组成。病毒不能独立生活,必须寄生生活在活细胞中,因而分为三
动物的营养:从外界获取现成的营养。�专题二��生物与细胞�大类:动物病毒、植物病毒和细菌病毒(噬菌体)�
②生物能进行呼吸。��、显微镜的应用��(����)���、关注病毒与生物圈中其他生物的关系,特别是与人类的关系。�
③生物能排出身体内的废物。�①右手握住镜臂,左手托住镜座。�由病毒引起的流行性感冒,肝炎等,严重危害人体的健康;艾滋病也是由
动物排出废物的方式:出汗、呼出气体、排尿。植物排出废物的方式:落②显微镜放在实验台略偏左,便于用左眼观察,右眼同时画图。�病毒引起的;口蹄疫,鸡瘟以及众多的植物病毒,给农牧业生产造成巨大
叶。�③转动粗准焦螺旋,使镜筒上升或下降。镜筒下降时,眼睛一定要看着物损失。�
④生物能对外界刺激做出反应。例:斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对镜;镜筒上升时,眼睛注视目镜。转动细准焦螺旋�物像更清晰。�人们一方面设法治疗和预防病毒性疾病,一方面利用病毒为人类造福。接
刺激的反应。�④需要强光时可选择凹面镜和遮光器上的大光圈;需要弱光时可选择平面种牛痘疫苗预防天花,口服疫苗预防脊髓灰质炎(又叫小儿麻痹症), 口蹄
⑤生物能生长和繁殖。�镜和遮光器上的小光圈。�疫,鸡瘟等动物病毒也可以通过接种疫苗的方法进行防治,这些疫苗就是
⑥除病毒以外,生物都是由细胞构成的。�⑤从目镜内看到的物像是倒像。目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜的经过人工处理的减毒病毒。�
�、生物圈的范围:大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。厚度大约�放大倍数。放大倍数越大,数目越少,体积越大,视野越暗。�专题三��生物圈中的绿色植物�
千米。�⑥玻片移动方向和物像所在方向一致。(例:会考说明���)���、生物圈中的绿色植物包括藻类、苔藓、蕨类和种子植物四大类群,藻类、
�、生物圈为生物的生存提供的基本条件:营养物质、阳光、空气和水、适宜�、临时装片的制作和观察(例会考说明���、�;�����)�苔藓、蕨类植物都不结种子,而是产生孢子,合称为孢子植物。种子植物
的温度和一定的生存空间。�植物细胞:擦、滴(清水)、����撕、展、盖、染、吸。�能形成种子,更适应陆地环境。。�
�、影响生物的生存的环境因素分为生物因素和非生物因素(光、温度、水、动物细胞:擦、滴(生理盐水)、��刮、涂、盖、染、吸。���、区分常见的藻类、苔藓和蕨类植物。�
空气等)。生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。生物与生物之间, ��、细胞的生活需要物质和能量。细胞膜控制物质的进出;细胞质中的能量转藻类植物:大都生活在水中,能进行光合作用,无根、茎、叶的分化。(大
最常见的关系有捕食、合作、��竞争及共生等。�换器是线粒体;细胞核是遗传信息库,总之,细胞是物质、能量、信息的气中��的氧气来源于藻类植物的光合作用)�