文档介绍：教师专业化成长手册

(201 —201 学年)
学科__________________
教师__________________
任教班级__________________
填写说明
、落实教学常规、反映教学成果、积累教学经验的记录,是每位教师的个人教学档案,是各级教育行政、教研部门和学校对教师教学工作进行检查考核的一个重要途径。
、规范填写,体现专业精神和专业素质。手册在学校网站可下载,填写内容严禁从网络直接下载。今后检查若有不规范、不符合要求的,将责成另行填写。
,每学期末将本手册,由学校教务处审阅并存档。
:
(1)教学工作计划: 结合课程标准、学科特点和教材内容,确定三维目标等总体要求,理出每学期教学的知识体系、重点、难点,写清学生的基本状况和相应的教学对策。
(2)教学进度计划表: 按单元计划分课或按章节(课)填写,具体明确,实验课、作文课、讲评课等也应列入,同年级同学科的计划必须基本统一。“备注”栏内注明完成情况或变更情况。
(3)考试质量分析: 各项统计数据须真实准确,累计栏要算出自己任教所有班级的总数或平均,同时填好年段栏的相关数据,以便对照分析,明确自己的优势与差距。将数据统计与考试特征结合起来,分析学生总的质量状况和特点,找出原因及解决问题的途径,提出今后努力的方向和方法措施。
(4)教学反思或随笔: 摘选平时积累的典型的教学反思或随笔。教学随笔是采用随笔的形式,写出教育教学实践与研究中的经验、教训、感受、体会,或发表对教学的意见、见解。
(5)教学工作总结: 实事求是、客观具体,有具体数据和典型事例。写清工作的进展情况、效果、经验体会和主要问题,提出切实可行的改进措施。
(6)教育教学建议: 反映教学管理与服务、教学条件与保障、教学效果与要求等相关工作的建议意见,为进一步完善学校教学管理制度,提高教育教学质量积极建言献策。
(7)其它: 以上未提到的内容填写,以教务处制定为准。
目录
……………………………………………………………… 1-2
……………………………………………………
3. 学校教育教学工作计划……………………………………………………3-6
……………………………………………………… 7-14
………………………………………………………………15-18
………………………………………………………19-20
…………………………………………21-22
………………………………………………………………33
……………………………………………………………………… 34
……………………………………………………23-24
………………………………………………………23-24
…………………………………………………………………25
(教改)课题实验情况……………………………………………………26
…………………………………………………………………27
……………………………………………………………27
…………………………………………………………………28
…………………………………………………………………28
、发表、汇编、获奖情况………………………………26
………………………………………………………… 29-30
任教基本情况
职称
担任班主任、相当班主任或其它兼职
现任行政职务
任教
班级
学科
学生
人数
周课
时数
本学期
完成节数
代课
节数
听课
节数
出勤
情况
迟到、早退
病假
事假
旷课
规定活动缺席情况
全校例会
教研活动
年段会议
(次)
(天)
(天)
(节)
(次)
(次)
(次)
第一学期期末考试质量分析
班级
各分数段人数
平
均
分
及
格
率
优
秀
率
140
/
150
130
/
139
120
/
129
110
/
119
100
/
109
90
99
100
80
/
89
70
/
79
60
/
69
50
/
59
40
/
49
30
/
39
30