文档介绍：,(约前468~前376)名翟,鲁人,一说宋人,战国初期思想家,政治家,教育家,先秦诸子散文代表作家。曾为宋国大夫。早年接受儒家教育,后聚徒讲学,创立与儒家相对立的墨家学派。主张“兼爱”“非攻“尚贤”“节用”,反映了小生产者反对兼并战争,要求改善经济地位和社会地位的愿望,他的认识观点是唯物的。但他一方面批判唯心的宿命论,一方面又提出同样是唯心的“天志”说,认为天有意志,并且相信鬼神。墨子的学说在当时影响很大,与儒家并称为“显学”。字音学****械()  轩() 舆()  犀兕()    鼋() 罨()鲋()   梓()       褊楠() 请说之()    长木()  公输盘()    见我于王()禽滑厘()XièXuānyúxīsìyuántuófùzǐpiánnánshuōzhàngbānXiàngǔ通假字公输盘不说 子墨子九距之 子墨子之守圉有余 公输盘诎(通“悦”,高兴)(通“拒”,阻挡)(通“御”,抵挡)(通“屈”,理屈)4、一词多义公输盘不说   见公输盘 请说之       胡不见我于王     虽然,公输盘为我为云梯不可谓知类然臣之弟子禽滑厘等三百人为与此同类     为楚造云梯之械子墨子闻之宋何罪之有臣以王吏之攻宋也吾知子之所以距我(高兴)(解释)(拜见)(引见)(代词,指代造云梯攻宋这件事)(这样)(这样)(类别)(“的”,结构助词)(事理)(宾语前置的标志,结构助词)(用于主谓之间,取消句子独立性,结构助词)(但是)5、翻译下列句子夫子何命焉为?      宋何罪之有?       胡不已乎?         胡不见我于王?    此为何若人?译:先生有什么见教呢?译:宋国有什么罪过呢?译:为什么不停止攻宋呢?译:为什么不向楚王引见我呢?译:这是什么样的人呢?欣赏品味1、巧用类比,对比。2、以于之矛攻子之盾。公输盘的“义”,楚王的“窃疾”均成了墨子制敌的法宝。墨子的劝说技巧表现在哪些方面?墨子:机智多谋、能言善辩、不怕牺牲、不畏艰辛、镇定自若。公输盘:顽固、阴险、狡诈、骄傲自负。楚王:虚荣、愚蠢、狡猾。人物形象分析解释下列加横线的词语1、 请献十金  2、荆之地方五千里  3、公输盘九设攻城之机变(请允许我,表敬词)(土地方圆,与现代汉语表意不同)(巧妙的方式。现代汉语中“机变”为“随机应变”之意)练****巩固选择题1、臣以王吏之攻宋也,为与此同类。”句中“以…为”应翻译成以下哪个句式?() A、凭借…作为B、以…作为C、认为…是2、与“臣以王吏之攻宋也”中的“之”用法相同的是()A、荆之地,方五千里B、江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富C、宋何罪之有?D、《孟子》两章得道多助失道寡助