文档介绍：学前小班数学教案教案的使用,往往能够取得意想不到的效果。学前小班数学教案范文,欢迎大家阅读参考。学前小班数学教案一: 逛果园一、设计意图: 根据小班幼儿的年龄特点,从培养幼儿的活动兴趣出发,我设计了《逛果园》这一活动,旨在通过生动有趣的游戏形式,让幼儿在动动、说说、玩玩的过程中,认识、区分两个物体的“大”和“小”,并大胆地尝试让幼儿用语言和动作来表达“大”和“小”,培养幼儿对数学活动的兴趣及活泼开朗的性格。二、活动方案(一)活动目标: 1、观察、认识并区分两个物体的大与小,并能用相应的动作及语言加以表达。 2、体验集体活动的快乐情感。(二)活动准备: 1、布置果园的环境(大树、小树等) 2、大、小苹果;大、小树叶卡片若干。 3、大小箩筐若干。大小汽车各一辆。(三)活动过程: 1、出示大、小汽车,激发幼儿活动的兴趣。(1)师:“今天,老师要带小朋友去个美丽的果园,那里可好玩了,大大小小的果子都成熟了,我们要乘汽车去摘果子。”(2)出示大、小汽车:“嘀嘀,开来了两辆汽车。”(幼儿观察)“是什么样的汽车?你想乘哪辆车去?为什么?”(公共汽车很大,可以坐很多人;小汽车小小的,只能坐几个人)“好,我们坐着大汽车去果园吧!”(3)师生一起开汽车去果园。 2、通过摘苹果,观察苹果的大与小,并进行分类。(1)认识大树和小树:“这是谁呀?”(大树妈妈)“大树妈妈旁边是谁呀?(小树宝宝) (2)观察大树妈妈和小树宝宝及它们身上的苹果的大与小,鼓励幼儿用语言表达出来,用动作表示出来。(教师给予肯定和支持) (3)摘苹果。①师:“大树妈妈请我们吃苹果,每个小朋友摘一个大苹果。”(幼儿摘苹果)“把你摘的大苹果举起来给老师看,你的大苹果是什么颜色的?请你做一个‘大’的动作!”(表扬与别人做的不一样的幼儿) ②“每个小朋友摘一个小苹果,举起来,闻闻看苹果香不香!请你做一个‘小’的动作。”③苹果分类:“开心吗?摘了这么多的苹果,我们把它带回去给哥哥姐姐们尝一尝,好吗?老师给你们准备了很多箩筐,有大的,有小的,请你们把大苹果放在大箩筐,小苹果放在小箩筐里。” 3、游戏“捡树叶”,进一步观察和区分树叶的大与小。(1)捡树叶:请小朋友一个手捡一片大树叶,一个手捡一片小树叶。(2)玩树叶: 师:“大树叶在哪里?”(幼:大树叶在这里)举起来给我看看,我们把大树叶举起来,把小树叶藏起来;“小树叶在哪里?”……(3)和树叶一起跳个舞。(听音乐跳“欢乐舞”,活动结束) 瓢虫宝宝活动目标: 1、能手口一致地数5以内的数,并说出总数。 2、通过多个游戏活动,练习按数量对应匹配、等量归类。 3、培养对数学活动的兴趣以及对小动物的热爱。活动准备: 1、画有2个圆点、3个圆点、4个圆点、5个圆点的纸制瓢虫若干,小虫若干。 2、场景“树林”。(树上分别画有2个、3个、4个、5个点) 3、儿歌《小瓢虫》。 4、音乐磁带、录音机等。学前小班数学教案二: 活动目标: 1、初步掌握图形间隔排序的规律。 2、会按一定的顺序进行排序。 3、培养幼儿思维能力及动手操作能力。活动准备: :小朋友已会按从大到小,从小到大排列。 :人手一份操作材料、粘纸。重点难点: 。 。活动过程: 一、红黄椅子间隔排队,引起幼儿活动兴趣。师:宝宝们,你们看,今天的小椅子