最后一片银杏树叶一课时.doc

文档介绍：《最后一片银杏树叶》(第一课时)教学目标:1、认识14个生字,会写3个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、学会在读中感受老师对学生的爱。教学重点:认识14个生字,会写3个字。教学难点:会写3个字,正确、流利、有感情地朗读课文。教学方法:引导法教学过程:一、导入1、师在黑板上写一个“手”,这是我们以前学****过的一个字,大家还认识吗? 2、手可以做什么?你的手都能做什么,谁来说一说?你们的手可以做这么多事情,那你们想一想老师的手平时做哪些事? 3、这节课我们要来学****一篇新的课文。板书课题。二、新授1、教师范读课文。2、初读课文,自主圈画本课生字,读准字音。学生自己读课文,画出生字,看着拼音多读几遍。师出示生字,请认识的同学领读。开火车读生字,检查学生的认字情况。3、引导学生交流识字方法汇报识记方法、师点拨4、指导写字:级、班、桌教师范写并讲解写法指导学生书空学生练****书写,教师巡视指导5、引导:生字回到课文中你们还能读得准吗?开火车朗读课文,每人一段。6、自读课文,想一想文中写了一件什么事?学生汇报教师随机指导朗读三、教师总结这节课你都学到了什么知识?