文档介绍：小学英语教案无论将来我们要从事什么样的职业,都应该从现在起好好学****打好基础。英语的学****也不例外。小学英语教案范文,为大家推荐。小学英语教案范文一: u11putthetableagainstthewall (第一教时) :putchairundershelf :inonunderbehindinfrontof t:where’sthehellokitty? ps:it’s….. t:nowthehellokittyisagainstthewall teach“againstthewall”“inthecorner”“underthewindow”“ontheshelf”“underthebed” t:thisisberryandthisishismother. berryisaverygoodboy. m:putthetableagainstthewall b:whichwall? m:thatone. teachthedialoguewiththesameway put….against…. in….. under….. (1)listentothetape (2)readafterthetape (3)wholeclassreadthedialogue homework: (名) 板:unit11positions putchairundershelf put…..againstthewall inthecorner under….. on…. u11putthetableagainstthewall(第二教时) :roomclockinfrontofmapbesidebehindsofalamppainting ’slearntogether1&2 readu11&roleplay drawabox&threeballs teach:infrontofbesidebehind p52draw&teach:clocksofalamppaintingmap小学英语教案范文二: 课题:unit2myfavouriteseason第三课时教学重点: 四会句子:whichseasondoyoulikebest?,butfallismyfavouriteseason. 教学难点:如何引导学生综合运用所学句子描绘各个不同季节的特征,将有关季节的对话引向深入。教具准备: : 热身/复****warm-up/revision) 活动一:唱一唱教学参考时间:3分钟教师播放let’ssing部分的歌曲,孩子们演唱根据歌曲,出示相应的卡片比赛哪个小组速度最快活动二:说一说教学参考时间:3分钟教师询问一名学生whichseasondoyoulikebest? 学生回答,并询问下一名同学开火车问答呈现新课(presentation) 活动三:看看,说说教学参考时间:3分钟教师出示不同季节人们在做什么的卡片(内容类似练****册p10-3小体中的图) 教师引导孩子们:whichseasonisit?whatcanyoudoinspring? 然后教师引导学生描述一下每个季节具体的景物:’. 引导学生表达自己的想法当一个学生表达完毕后,教师提问:“whichseasondoes…likebest?”并板书句子学生尝试回答活动四:听并回答教学参考时间:5分钟教师播放录音,请学生重复听到的句子教师板书句型,指导学生认读。学生在小组中读对话引导学生试着提出问题:“whichseasondoes…likebest?”并回答活动五:写一写教学参考时间:5分钟教师播放readandwrite部分的录音,请学生边听边写出答案然后让孩子进行阅读,检查答案抽查学生公布答案(三)趣味操练(practice) 活动六:玩游戏教学参考时间:5分钟学生描述,如:’? 另一名同学