文档介绍：小学远程教育教学工作总结小学远程教育教学工作总结本学期为了最大限度地发挥远程教育项目设备的教育效益和社会效益,使其更好地服务教育教学工作,我校以《白庙回族乡实施国家农村现代远程教育工作试点项目培训方案》为指导,按照“理念为先、师资为首、资源为重、管理从严、应用为本”的工作思路,对全体教师进行了信息技术教育。现将本期我校远程教育培训工作作以简要总结。一、制定计划,明确目标开学初,学校成立了以校长何峰为组长、教导主任朱社霞为副组长、教师张清欢、刘小娟、蒙小兵、栾建全为组员的远程教育项目领导小组,远程教育项目管理员蒙小兵为培训组织者和授课教师,制定了《栾塬小学远程教育培训计划》,确立了“校长要懂、骨干要精、教师要会”的培训目标。在项目领导小组的带领下,在授课教师的认真组织下,切实落实培训计划,我校的远程教育培训工作有了一个良好的开端。二、定时培训、严格纪律在远程教育培训中,我们认真落实培训计划,严格教师考勤制度,把远程教育培训作为教师继续教育的一门基本课程,将教师对远程教育设备的使用能力作为教师教育教学的基本功进行考核。学校将每周周日、周四晚定为远程教育统一培训时间,要求教师在周日、周四晚7:30—9:30必须统一参加培训,并认真做好培训笔记。并提倡教师利用课余时间进行计算机知识的学习。三、内容具体、方法灵活为了使培训真正落到实处,我们要求培训授课人员必须有教案、有课件。针对教师教学工作实际,我们在选择培训内容时,以计算机基础知识、办公软件的使用、教育资源接收整理和使用、教育资源office的使用为主,采取理论讲解与上机实验操作相结合,边学边用,学用结合的方法进行培训。三、循序渐进、扎实培训在前三周,培训内容主要以计算机应用基础为主,通过培训,教师对计算机的发展、组成、作用等有了全面了解,对操作系统的使用有了初步掌握,并能够对计算机进行基本维护,学会了打印机、音箱等正确使用方法。为进一步学习应用软件打下了坚实的基础。从第四周开始,教师开始学习资源的接收、整理和使用,包括接收卡的设置、接收软件的启动,接收目录的创建,接收频道的选择、接收内容的保存、资源的整理、搜索使用。这一部分内容是远程教育培训的重点,是远程教育设备在教育教学实际应用的基础,是提高教师运用设备能力的关键。因此,在培训过程中,我们注重理论,加强实践,采取互帮互助的形式,让每一个教师都能够参与进来,动手操作,真正掌握技术。在此过程中,教师利用课余时间学习基本办公软件的使用,包括word、excel、powerpoint。通过学习,教师能够独立处理文件、制作课件,计算机使用水平得到较大提高。在十四周后,培训内容以教育资源office的使用为主,教育资源office是面向教育系统开发设计的一套内容全面、实用性极强、功能强大、操作简单的应用软件。对教师备课、作业设计、资源搜索等都有极大的帮助。通过学习,教师应用系统进行备课、利用资源上课的能力得到很大的提高。在培训过程中,教师们能将所学的技能积极主动地应用于教学实践中,在实践中提高。就这样采取一步一步,循序渐进、扎实有效的培训方法,使教师逐渐能够利用设备、利用资源进行教育教学工作。四、教师积极、学习认真在培训中,教师的积极性特别高,学习认真踏实。很多教师都能够克服基础差、年龄大、接受慢等困难,不等不靠,积极主动,勤学好问,并利用课余时间自学、苦练。五、