文档介绍：小班上学期个人总结作为一名幼儿教师不仅要管理好班级,有一颗爱孩子的心,还要不断的提高自身的素质,不断的完善自身修养,不断的吸取经验。下面是品才小编为您整理关于小班上学期个人总结,欢迎阅读!篇1:小班上学期个人总结我们所接触的这些孩子活泼,可爱。他们爱集体,愿意学****好榜样。有初步的观察、想像、思维和动手能力,有较强的求知欲望。喜欢幼儿文学作品,讲述自己的趣事,喜欢艺术活动。在这令人收获、令人欢喜的一学期。孩子兴奋迎接了:“学园5周年庆典”、“第五届小小运动会”、“第二届艺术节”的到来。运动场上孩子表现积极主动;部分幼儿绘画作品选登学园报刊“蓝海鸥”;多名幼儿参加“退休干部座谈会”的慰问演出;各班向区、市级人员开观摩课主题活动:语言创作《我是童话小作家》、欣赏大师作品《绘画》评价效果好。经过各种的磨练孩子在整体上有很大的提高,他们自信热情、快乐充实。一、整合课改精髓,开展有声有色的主题活动,促进幼儿多种能力的发展。在设计课程时,我们遵循课改精神,以综合性和全面性为指导思想,把各个领域的学****放在一起,设置出了具有挖掘价值的主题活动:《童话谷》、《亲近艺术大师》。在艺术欣赏活动中,我们以赏大师的画——分析作品——谈谈感受——临摹作品——创作作品的程序来开展活动,在活动培养了幼儿的多种能力。此外,我们孩子围绕儿童童话开展了趣味十足的《童话谷》,通过主题的开展和熏陶,孩子们增长了许多的知识,了解了许多名人名著,增强文学作品的熏陶。主题的开展,让老师、孩子、家长都活跃起来了,也增进了彼此之间的感情。同时与孩子、家长布置出了发展性的环境创设,构建主题网络,围绕主题开展区域活动。主题开展系统、扎实、深入有声有色,在许多方面都有创新和突破。在学园行政的指导下,将这些主题推向市、区观摩获得一致的好评。二、配合年段活动,丰富孩子生活,将孩子推向快乐舞台。我们配合年段开展了家园共同参与的活动:“宝贝时装秀”、“家庭知识竞赛”、“手心里的世界——橡皮泥比赛”、“神州大舞台”活动新颖有趣。“宝贝时装秀”由家长利用环保材料为孩子设计制作绚丽的服装,孩子来进行时装表演,每个孩子都象演员一样在台上大方亮相。“家庭知识竞赛”设置了:公正人员、抢答题、必答题、风险题、默契题,爸爸、妈妈、小孩均要回答问题。活动氛围热列,我们班的马瑞其家庭获一等奖。“手心里的世界——橡皮泥比赛”中有5名幼儿获一等奖,孩子也从不同的活动中获得了更多的自信、快乐。三、紧记服务承诺,开展实实在在的班级工作,活跃家长与学园的合作。幼教服务的目标定位已由比较简单的独立项目,服务内容更趋于人本化、细致化、个性化。期初,年段推出的服务宗旨:真心诚意对家长,全心全意对宝宝;服务的最基本意识:微笑。时刻记在我们的脑海里,班级工作实实在在的开展: 1、班级活动:班级活动已经是我们的教学常规,每月如期开展:故事擂台主持人擂台等活动。并将活动情况表格量化,便于家长进行有针对的指导。 2、感谢卡:班级设置了这么一张心型的卡片,这是老师用卡纸制作的。因为我们时刻记着为班级提供或大或小帮助的家长,递上一张写着感谢话语的卡片,你满意,我们开心。 3、纸条传意:一些文化素质较低的保姆,无法清楚向家长传达班级工作、通知时,我们将内容书写在纸条上,让家长得以及时配合。 4、成语故事:午睡时入睡的前几分钟我们可都充分利用。每日一个“成语故事”,重在让孩子意会,不在死记硬背。有了故事孩子更安静更易入睡。例如“八仙过海,各显神通”让孩子了解,每个人有每个人的智慧,可以独立解决问题。 5、家教园地:创设“孩子的心声”“公告栏”“每周新闻”等新栏目,让家长多角度的了解幼儿园; 6、家长文章:定期开展热点讨论,如:如何对待电视迷?你怎样安排孩子的双休日?等。家长积极发表了自己的看法,并将他们的文章张贴相互交流取得共鸣。在期末家长文章达27篇。同时也存在一些不足,有待下学期整改: 1、倾听****惯较差,语言表达能力悬殊较大。 2、幼儿的游戏水平较低,不知道怎样进行交往。:小班上学期个人总结从蝉声鸣叫的夏季,到新年的钟声敲响,时间在流逝,一个学期的工作在不知不觉中又接近了尾声。回顾这半年的工作历程,看到今天孩子们取得的进步,心中感慨不已,更多的是充满了甜蜜。一、班级情况我班幼儿大部分都是刚入园的新生,在幼儿入园前我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查,,为了缩短幼儿的分离焦虑,我和孩子们一起做游戏、玩耍。在游戏活动中我是小司机、大家都是好朋友等活动,引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时利用家园连心桥的形式指导家长做好幼儿入园的各项工作,使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑,通过一系列活动我班幼儿