文档介绍：策划资源共建共享行动方案随着信息技术应用的不断推广与普及,在中小学校中,数字化校园已不是简单的基础设施建设,而是具体的教育教学和管理的应用。数字化校园的效益体现不仅体现在课堂教学,以下从数字化校园建设对区域信息化推进、对提高教育管理水平、对促进校园文化建设三方面阐述。“三进工程”,就是信息技术“进管理、进课堂、进家庭”。其一,启用了“网上办公系统”,切实提高了办公效率,节省了办公开支;基于数字化校园的“学生信息管理系统”的应用,面向教师、学生、家长开放,既提高了效率,又强化了家校互动。其二,采取购与自建并重的方式多渠道丰富教学资源,包括静态资源、动态资源、视频资源、仿真实验、备课平台等,内容涵盖幼儿园到高中的各学段、各学科,全区师生均可登录闸北教育信息网下载使用,将信息技术“进课堂”落到实处。其三,依托学校、家庭、社区的网络平台,实现信息技术“进家庭”;学生可以通过网络交流,家长可以通过网络随时了解教育政策、孩子在校情况,及时与与校长、教师就进行交流和沟通。,提高“数字化校园”建设与学校管理水平开展学校教学管理系统(包括教师管理系统、学生管理系统、教学资源系统、档案管理系统等)的研究,实现网络文件存储共享无纸化办公,有如下成效:(1)信息发布反馈及时,节约了行政成本,提高了办公效率。(2)扩大了校务公开和党务公开的渠道,密切了干群关系。