文档介绍：帮扶队伍管理制度为了全面贯彻党的教育方针,进一步深化教育人事制度改革,调动广大教职工的工作积极性,大力提倡敬业爱岗奉献精神,全面提高教育教学质量,加强我校教师队伍的管理,建立一支能够适应新时期教育改革与发展需要的高素质的教师队伍,根据《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》,参照《中华人民共和国公务员法》,特制定本办法。教师的职能第一条教师应具有高尚的师德,具有现代化的教育思想,业务精湛,富于创新;应是学生学习的指导者,学生未来的设计者,学生智力资源的开发者。教师的素质第二条政治素质。要做到作风严格、谦和淡泊、遵纪守法、廉洁自律、爱岗敬业、讲求奉献、教书育人、精益求精、开拓进取、为人师表。第三条基本素质。现任教师要取得相应的教师资格;要分别达到中师、大专和本科学历,并不断提高学历层次,普通话水平要达到省上要求的相应的等级水平。第四条教学素质。能承担一门学科的教学任务,能担任班主任和组织学生课外活动,在课外对学生进行思想品德教育;具有理解和掌握教育教学理论的能力和教学实践的创新能力,能灵活采用多种教学方法和掌握现代教育技术手段;具备素质教育在课堂的运用能力;能上好常规课,能承担优质课和创新课。第五条科研素质。树立科研意识,具有善于收集教育信息,善于总结教学经验,探索教育规律的能力;具有从教学中发现问题,选择研究课题,设计研究方案,实施研究过程,撰写研究论文的能力;具有对教材和学生心理特征的研究能力。第六条管理素质。应具有较强的组织能力和凝聚力,胜任班主任等工作,能组织和开展各种活动,并善于协同其他教师和学生共同完成同一项工作;具备沟通学校与家庭、社会联系的能力,做好家校联系工作;能制定目标明确的工作计划并能有效地实施。第七条心理素质。应具备在生存中的竞争能力;发展中的创新能力;变革中的应变能力;进取中的博学能力;挫折中的自控能力;合作中的宽容心态。教师的岗位职责第八条师德方面。严格遵守《中小学教师职业道德规范》,坚持以人为本,忠诚党的教育事业,遵纪守法、遵守规章制度;热爱科学、热爱学生,尊重学生人格,不讽刺、挖苦、岐视学生,不体罚和变相体罚学生,关心帮助后进生;为人师表,廉洁从教,依法执教,不强制学生购买教学辅助资料、商品,不索要财物,不接受馈赠,不乱办班,乱收费;不得在正常工作时间内搞家教或收补课费以及从事第二职业;遵守社会公德,语言规范文明,衣着举止得体,禁止师生恋爱,严禁参与赌博活动;正确评价学生,对学生一视同仁,不单纯以学习成绩评价学生,划分等级;尊重家长,尊重同事,关心集体,不诬陷、诽谤他人,不搬弄事非。第九条教育教学方面。 1、教师应树立正确的价值观、质量观、人才观,明确教育目的和培养目标,遵循教育与教学规律,认真钻研教材,全面了解学生。 2、严格执行课程计划和课程标准,认真制定每学期的德育工作、教学工作,教研工作、班主任工作等各种工作计划。 3、钻研教材、勤于教学、教态端正,注重知识与技能、过程与方法、情感与态度;备好、写好课堂教案;课堂教学讲究方法,讲求效益,注重素质教育,渗透德育教育;认真批改学生作业,耐心辅导学生,客观地评定学生成绩,按时完成教学任务。 4、抓好学生的思想品德教育,注重学生不同发展阶段的心理、生理特点和个性特征,精心培育,完善学生健全的人格;有目的有计划地开展班、队活动,丰富