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文档介绍：钟家村小学2014——%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%11钟家村小学(2014-2015)学年度第二学期数学学科质量分析表一、基本情况二、,重视以研促教,较好的实现了教学目标。,重视以研促教,较好的实现了教学质量的目标。,注重习惯培养,基础知识的教学较为牢固。二、,重视以研促教,较好的实现了教学质量的目标。,注重习惯培养,基础知识的教学较牢固。,注重学困生的转化,高段效果显著。二、、优秀率不高,在全区的排序名次靠后,离我们的目标相差甚远。,造成学生计算能力减退,本次考试计算得分率不理想。三、、优秀率不高,在全区的排序名次靠后,离我们的目标相差甚远。,造成学生计算能力减退,本次考试计算得分率不理想。,导致考试中此类型的题失分较多。三、存在的问题三、、优秀率不高,在全区的排序名次靠后,离我们的目标相差甚远。,造成学生计算能力减退,本次考试计算得分率不理想。,导致考试中此类型的题失分较多。,部分学生不能较好的运用所学的知识解决实际问题。三、、优秀率不高,在全区的排序名次靠后,离我们的目标相差甚远。,造成学生计算能力减退,本次考试计算得分率不理想。,导致考试中此类型的题失分较多。,部分学生不能较好的运用所学的知识解决实际问题。,但学困生的面仍然较大,不及格学生仍然存在“低龄化”问题。