文档介绍：幼儿园音乐游戏教案大全作为幼儿园的小朋友,课堂学****和户外活动都会有的。幼儿园音乐游戏教案大全范文,欢迎阅读。幼儿园音乐游戏教案大全一: 设计思路: 小班的幼儿因其年龄小,爱动好玩,注意力集中时间短,所以特别喜欢游戏活动。此外,在日常活动中我发现部分幼儿在同伴交往中由于缺乏技巧,常常出现不够友好的待人方式。为此,我选择并设计了音乐游戏《碰一碰》这个教育教学活动,目的在于引导幼儿积极参与活动,学****听指令并做出相应反应,体验与同伴友好相处,合作游戏的快乐。活动目标: 1、学****听指令并做出反应,随着音乐有节奏地游戏。 2、通过游戏,学****与同伴交往的技巧。 3、喜欢参与音乐活动,初步体验合作游戏的快乐。活动准备: 小猪、小兔、小熊、小松鼠的手偶活动过程: 一、游戏导入吸引幼儿的兴趣。师:小朋友们好!小朋友们坐的呀真神气,和这么多的老师在一起上课你们开不开心呀?(开心)。真的吗?那让睢老师看看开心的笑容有没有挂在漂亮的小脸蛋上。现在老师要跟你们玩一个非常好玩的游戏,老师来问你们来回答好不好呀?(好) 师:小手小手在哪里?幼:小手小手在这里(拍三下) 师:小脚小脚在哪里?幼:小脚小脚在这里(剁三下) 依次类推让幼儿熟悉身体的一些部位。二、利用手偶故事,迁移歌词内容。师:对了,我们班今天来了一位小客人(小猪),小猪今天可高兴啦,瞧,今天的天气很好,小猪要去郊游,我们来看看它都碰到了谁? 1、手偶表演。(问好时鼻子碰鼻子) 2、提问:小猪碰到哪些好朋友?它是怎么和好朋友打招呼的?那我们也用鼻子碰鼻子的方法和朋友打个招呼吧?(请幼儿与邻座的同伴试一试) 三、音乐游戏"碰一碰",初步学****合作游戏。 1、教师示范,引导幼儿熟悉游戏玩法。师:小朋友真棒!现在,老师这里有一所好听的音乐,我也要听着音乐用鼻子碰鼻子的方法去找我的好朋友了! 提问:刚才老师找的好朋友是谁?我是怎么去找朋友的?我和好朋友表演了什么动作?我们是什么时候碰鼻子的呢? (①问一问"碰在哪里?跟随老师站起来做一做。"②听指令做动作,XX碰XX时要轻轻碰) 师:小朋友表演的真棒!请小小朋友听音乐伴奏,大家一起玩"碰一碰"的游戏。 2、幼儿与同伴一起游戏,教师用手势给予帮助。(第二遍前稍微交代规则"碰哪里",可在游戏中停顿提示;第三遍交换朋友游戏。"现在我们拍着手换个朋友玩一玩吧!") (①幼儿要会说"碰哪里",可用"动脑筋"的动作辅助。②XX碰XX时,教师手势:指鼻子。) 四、探索用身体的不同部位进行游戏,学****听指令。 1、师:刚才我们和好朋友鼻子碰鼻子,请小朋友动脑筋想一想,我们的身体还有哪些地方可以跟好朋友碰一碰呢? 2、幼儿边唱歌边游戏,强调游戏规则。师:小朋友想出了这么多的动作,现在我们再来玩一玩"碰一碰"的游戏。(规则:找朋友时要跟着音乐有节奏地走,到第二个"碰一碰"时找到朋友,问"碰哪里",要听到老师的指令做动作) 3、小结:我们的鼻子、膝盖、肩膀、屁股都可以碰一碰。但是要轻轻的碰,小心别弄疼了自己,也不要把好朋友弄疼了。 4、幼儿邀请客人老师一起游戏。幼儿园音乐游戏教案大全二: 活动名称:音乐游戏《找朋友》活动目标:1、培养幼儿大方、主动的个性,体验幼儿园的快乐生活。 2、鼓励幼儿与同伴交往,随着音乐找到朋友。材料准备:磁带、收音机活动过程: 1、全体幼儿坐成半圆形,跟老师律动、练声。 2、谈话活