文档介绍：幼儿教师职业道德心得体会幼儿教师的职业道德是必须热爱幼教事业,热爱幼儿,尊重幼儿,有高尚的道德品质,关心集体,团结互助并正确处理好领导和家长的关系。我们幼儿教育就是“爱”的教育,“爱”的需求是幼儿最基本的需要之一。幼儿教师职业道德心得体会教师职业道德也就是我们常说的师德,它所意指的是高尚的品行德行和人格,高度的责任心与事业心,是教师必备的基本道德素养和职业要求;一言一行无不感染影响着孩子,作为一名教师首先的自律随后才能育人,用全身心的爱爱孩子,这就是作为一名教师最基本职业道德。教师作为人类文化专门传递者,自身必须建构富有教化功能的文化心理素质,而幼儿教师更是走在教育启蒙幼儿第一步的关键期,更加具备有健全的人格和高尚的道德品质,要以真实内在的自我品质和精神面貌呈现在幼儿面前,始终潜移默化的影响、吸引和塑造着幼儿,发辉这至关重要的教育影响力;幼师必须热爱这份工作,真心的疼爱幼儿,懂得分场合尊重幼儿,理解幼儿感受,处处站在孩子立场考虑;幼儿教育就是“爱”的教育,以幼儿的需求作为自身基本需求之一。对于我来说师德就是一种爱的体现,以爱孩子为基准来展示自己师德一面;幼儿教师相较其他教师来说需要更多的爱心与耐心,这个年龄段的孩子只是初步甚至还没有自控能力,他们所做的事情都会依靠自己的喜好,通常总是在上课时候开小差做小动作完全处在自己的世界里,等他回神时候说不定一节课已经完结了,在这样情况下幼师是需要用爱用耐心慢慢引导他告诉他这样是不对的同时慢慢引导孩子提升他的自控能力在不断提醒幼儿同时也让幼儿自己对自己做出提醒而不能严厉斥责。你的一个微笑,一次点头,一记眼神,那都是你对于孩子的肯定,孩子觉得自己被关注的多了,感受到老师的爱自然对于老师是敬爱有加,孩子听话了,上课自然得心应手了!让自己爱孩子,就能让孩子爱上自己,有了他们的敬爱就是幼师努力后最大收获! 其二幼儿教师还应具备积极创新精神和较强的科研能力,素质教育最重要目标之一就是培养幼儿有创造精神,要实现这一目标就要要求幼儿教师做创作型教师,幼儿教师首先要热爱、迷恋教学工作,只有至诚的喜爱才会有创新的思路,才能引领走在时代的前端;另外幼儿教师还应该多参加一些不确定因素、富有挑战性活动,不断挑战自己能力极限,相信自己能够克服一切困难,创新总是会被加以种种质疑这时必须以顽强的意志将创新精神持续下去,坚持自己的创新得到认可、肯定! 其三幼儿教师应有较强的适应能力和耐受挫折,新幼师刚刚踏上工作岗位,往往充满理想主义,然而遇上工作不顺心就会感到力不从心而选择放弃,中年幼师也开始感叹自己年龄已经不允许自己装可爱,骨干幼师面对年轻幼师的后浪推前浪为了维护自己曾得到的荣誉感到心理上有着承重压力;如此种种就需要幼儿教师们调整自己的行为方式和心理****惯,保持自身与幼儿园环境的动态平衡,力求教育效果与自身发展大到最大化,主动学****充实自我,适应时代要求!幼儿教师职业道德心得体会作为一名教师在教育岗位上,应如何去体现职业道德规范的基本要求呢?我认为首先要“心系教育,具有为教育献身的精神”。从历史发展长河看,教师是人类文明的传播者,是社会进步的桥梁和纽带,人类的文明发展源远流长,但如果没有教师,他就会断线,就会枯竭;人类的社会生活代代相传,但如果没有教师,它就会陷入愚昧,陷入野蛮。正是教师平凡的工作,连接着老一辈和新一代,连接着人类的过去和未来。