3书本里的蚂蚁.ppt

文档介绍：看到这个题目,看到这只可爱的小蚂蚁,你想知道什么呢?王一梅作者简介王一梅,1970年生于江苏太仓。中国作家协会会员,苏州市作家协会儿童文学分会副会长。现就职于苏州大学社会学院。1994年开始童话创作,发表短篇童话三百余篇;出版长篇童话《鼹鼠的月亮河》、《住在雨街的猫》、《恐龙的宝藏》,系列童话《小老虎当鼓手》童话集《第十二只枯叶蝶》、《鸟窝里的树》,绘本《书本里的蚂蚁》、《胡萝卜先生的胡子》等二十余种。作品曾获中国作家协会第五届全国优秀儿童文学奖,第六届全国优秀儿童文学奖,第五届国家图书奖,第十三、十四届冰心图书奖等奖项。课文朗读1、认真倾听朗读,了解课文主要内容。2、注意生字生词的读音。自学生字词方法1、默读课文,边读边圈出生字。2、把带有生字的词语多读几遍,直到熟练。花蕊陈旧ruǐchén我会读趴下、陈旧、细碎挺好、封面、花蕊喂,你好!本文讲述了()趴在花蕊里(),一个小姑娘把小蚂蚁睡觉的花(),夹进了(),这样小蚂蚁就被夹得扁扁的,变成了书本里一个()。在它的感染下,书本里的字()、(),每天都能编出()。读了这篇课文,你知道课文讲了一件什么事吗?本文讲述了一只(小蚂蚁)趴在花蕊里(睡觉),一个小姑娘把小蚂蚁睡觉的花(采下来),夹进了(书本),这样小蚂蚁就被夹得扁扁的,变成了书本里(一个会走路的字)。在它的感染下,书本里的字(跳舞、串门)。每天都能编出(新的故事)。读了这篇课文,你知道课文讲了一件什么事吗?一只小蚂蚁爬在花蕊里睡觉,一个小姑娘把小蚂蚁睡觉的花采下来,夹进了书本。1、小蚂蚁怎样走进书本的?从文中找出这句话。2、读课文,看小蚂蚁的到来让书本里发生了哪些新奇有趣的事情?把相关的句子划下来,在旁边写一写自己的感想。