文档介绍：《猜猜我有多爱你》活动目标:倾听故事,感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情。,尝试用具体的动作、语言来表达自己的情感。“爱”的情感,并能在集体面前勇敢地讲述自己对妈妈的爱。:月亮星星、房子、大海、天空活动过程情境导入激发兴趣1、语言预设:今天,小张老师给小朋友们带来了两位新朋友,想知道它们是谁吗?幼儿:想知道。2、语言预设:瞧,它们来了!(投影出示大兔子和小兔子)它们会是什么关系呢?幼儿:兔妈妈和兔宝宝。3、语言预设:那兔妈妈和兔宝宝之间会发生什么事呢?语言预设:一起来听故事吧,故事的名字——《猜猜我有多爱你》(欣赏图书封面)语言预设:这几个字,你们认识哪个字?其他字不认识没关系,但是有一个字一定要认识,那就是“爱”字。阅读图书(PPT)1、语言预设:我们一起听一听这个爱的故事。第一段:晚上,小兔子该上床睡觉了,可是他拉着妈妈的长耳朵不放,要妈妈好好听他说。他对妈妈说,妈妈,猜猜我有多爱你!妈妈说:哦,这我可猜不出来。小兔子把手张开,张到无法再张开说:妈妈,我爱你有这么多。妈妈一看,也把手张开,张到无法再张开说,我爱你有这么多。小兔子一看,哦,真多啊?提问:小兔子用了一个什么动作表达对妈妈的爱?幼儿:把手张开,张到无法再张开说:妈妈,我爱你有这么多。语言预设:谁来和妈妈比比谁的爱多。(师幼互动)请小朋友们都把手张开,大家一起比比谁的爱多。(互动)提问:小兔子为什么要把手张开?引导:因为她爱妈妈!语言预设:好,继续听故事。第二段:小兔子把手举起来说:我的手举得有多高,我就有多爱你!妈妈也把手举起来说:我的手举得有多高,我就有多爱你!小兔子一看阿,真可真高啊!小兔子又在原地拼命地跳,说:我跳得有多高,我就有多爱你!妈妈笑着跳起来说:我跳得有多高,我就有多爱你!提问:小兔子又用了什么方法表达了自己对妈妈爱?幼儿:举手的方法,说:我举得有多高,我就有多爱你!跳的方法,边跳边说:我跳得有多高,我就有多爱你!语言预设:来,小手举起来,比一比谁的爱多?谁举得最高,谁的爱就最多。(互动)跳一跳,看看谁的爱比较多?请一位小朋友上来跳一跳,看他的爱多吗?那谁上来和