文档介绍：灵宝市第三小学教案学科语文班级一()执笔人李娟红执教时间2012年月日课题3、植物一粒种子教学目标1、认识13个生字,掌握多音字“和”,会写7个字。2、正确流利有感情地朗读课文。3、理解课文内容,了解种子发芽需要的条件。教学重点1、识字、写字,有感情地朗读课文。2、了解种子发芽需要的条件。教学难点结合插图想象理解课文,能说出“种子是怎样看到外面的世界的”。教具准备课件课时安排两课时教学过程第一课时学****目标:1、综合运用学过的方法认识生字13个,学****多音字“和”,会写7个字。2、正确流利朗读课文。教学过程:一、谈话导入,揭示课题:1、小朋友们,现在是什么季节?(春天)春天是个美丽的季节,小树发芽了,小草绿了,花儿开了,农民伯伯开始播种了。今天我们就来学****一篇和种子有关的课文。2、板书课题,说说你想知道什么?二、初读课文,随文识字:1、自由读文,圈出不认识的生字。2、同桌互读,注意正音。3、个别学生展示读,小老师带读。4、齐读,交流对课文的认识。三、认识生字:1、出示生字,学生认读。(带拼音)2、小老师领读词语3、开火车读词语。(去掉拼音)4、认识生字。(齐读——开火车读——相机指导难字的记字方法)四、指导书写1、出示要写的字。2、小组合作:通笔顺——说书写要领——口头组词3、全班交流,教师强调重点,学生认真观察描红、练写。五、课堂小结:小朋友们,这节课我们通过读课文,了解了一类种子从泥土里醒来后,努力成长,最后终于钻出地面的过程,我们真为他高兴。最高兴的是我们又认识了许多字宝宝和词语宝宝,还学会写三个生字呢。六、作业布置:小组长检查认读“认字表”中本课生字。 第二课时 修改意见教学过程学****目标:1、复****字词。有感情地朗读课文。 2、结合插图展开想象,理解课文内容,了解种子的生长过程和条件。一、复****字词,学文铺垫1、同学们,上节课我们认识了许多种子宝宝,这节课我们再和他们交交朋友。2、开火车读生字、词语。泥土醒过来暖和挺一挺舒服声音往外钻松一松泉水热闹连忙赶快光明二、结合字词,品读感悟1、听老师读一读,大家思考:种子是怎样从土里出来的?课文里几次写到种子“挺一挺”?用“——”划出。2、全班交流:第一次“挺一挺”(学****课文第一小节)(1)做动作朗读第一节(2)读一读,用动作表示“暖和”,板书:温度第二次“挺一挺”