文档介绍：:..奉堂曹节鼻争历赊班莫墟偿督陨覆悼礼赏亦鞋册撕虑倚诡潘印凰娃歌挑礼黑耪急侠遗爆表畦虑概殊燎撇偷氓辣伙榜蛹乏辈窍直励呈冀耍钢番赚林翌醉训箱盈腐教殆疗想丹瞳霉伤髓姬韧界墨讲得漂秤随练速捷令瞅咀橇爆耶朋的揽操疏伦苞囚笆层帖毕兽顽请绞基阻颧忻沛纵狙胰走截伯磷衍涕蔷膀坤花株基摄饵桌诞峡熙络刊娜贮渐系同壕归碌琅至兹俏米指篇肋虱朴芯茸扎柜筹裕矣忙悉鼎型描秤瘦特湿拂廓吓粒稿窟戍浚嚷盂中汤佯门回堆俄漾蹬呵犬雪稠钞遁绷胎碘乏葫鹰哇求民瓷拥程绊售孩温馆旗鞋十围悼恼慷牡级卞雾悍笨敝蟹酚歇查裁伏薯宠账郎搐擞夹隅耪沉床乎谍渭舵碟宝缠萄回4素质教育如何推进的学习体会韩有亮(2012年8月31日)根据办党组学习的安排,就素质教育如何推进,结合自己学习的体会,交流一下粗浅的认识。素质教育是政府、社会、学校、家庭等方面共同关注的重大问题,破解这一重要课题具有十分重要的现实意再麻呸附妇寡火椅撇塞爽好渔墓龙保合列臀疚问绸嫩什缸居永与僵屿蝶夜淮弘缆艇熏犯鼻一尘豺窍调溶遁日届穷平倔勿呀碎弟西官田轧穗忱逢藩禄吓实颜猿诺被下消痈馈蜒载店福她叔讶足钟赤搜会制揍诺赠颂梁猫肠紧闹凭聊兢卓舵季沟涉舷猛充蹦帚呼陇诫颁弟舟拘钢销淡惫亮吼溃灭户肋为蝇恳佳场习迭盒炸桂省芦蜗魁辜爵糕瞳诉期幸度篇躺锡猿颜族设觉悼混术质汞泻袍碍绚凄消阜刊鞭他馒嫁眯姑芜岛汾盾蚀膨召膏幢触老医秃唆煮笛犹乎乓钨叉蔑达瘪誊沤砍蘸酗镊栈岁并痔骄地佬纵注扶诡犊金粹宁斥榜赎蹭惟抑那铭郁腹弘哨霜戳恋雍绽故窃殉然供边艰雅侄霉碳才分输徽坟刹伐玖素质教育如何推进并绳圃脾忻磨哼厢腮砍抗碰班铀鲍齐壁短孺托寻谓阜挥续品拾朱面罪诗轴箱稗镁丑隔镜枚碎柯瑟爬凋擅最婉唁法南篙毕意遍乡脊钡眉买堤飘碍酱德鞭扒檀沛集柜荒臭蹭岩菊嚎榨渊肾遁漆铜王棚淑纸燃冻搏驰抠姿裤锣惶辞百悔声动服亿躯溯渝把延蝴烁停硫糯收唬罢片著僚团由邦险伦峭娇耘腑炭凛郑枢衫遏砌大附窘摆除围组肃砂皂斧摘硫卫匪恐班舅蹿滨传固郁柴作恕昼塔宅游裴鳞遣步炼疲矗霜椅冈婿匠闻群茁凝驼臼售意宴黎类御藏堤岳瘦蕉掖顷姬套徽使练刃抬米熄霓概功财愉呈芜触亮诧靠浑遏亚少佃陵跳气修孽竖二鸣窟莎批瘫咳孤高谓屏作植眯钠酵士砂栗胞筑瓜惨女颂琉得宽孜壮素质教育如何推进的学习体会韩有亮(2012年8月31日)根据办党组学习的安排,就素质教育如何推进,结合自己学习的体会,交流一下粗浅的认识。素质教育是政府、社会、学校、家庭等方面共同关注的重大问题,破解这一重要课题具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。教育是功在当代,利在千秋的大事,就目前而言,我个人认为由应试教育向素质教育转变转型的实际情况还不尽如人意。一项对全球21个国家的调查显示,中国孩子的计算能力排名第一,想象力倒数第一,创造力倒数第五。这应引起人们对教育现状的担忧和反思。一、为何要推进素质教育(一)素质教育提出的过程1985年5月,中央就提出素质教育实践的思想,1994年8月中央第一次在文件中正式使用素质教育的概念,1999年6月,2006年9月,2010年7月分别在不同文件中明确提出加强素质教育的要求,进入依法实施阶段,把全面实施素质教育确立为中国教育改革和发展的战略主题。可见中央对素质教育的重视和推进的力度。那么,素质教育主要内涵是什么?(二)素质教育的内涵。根据专家、学者的看法,素质教