文档介绍：智取生辰纲教学设计授课人:张晶晶课型:新授课时:,“智”的体现三课时安排三课时第一课时教学过程:一导入新课常言道:“智不智看《三国》,勇不勇看《水浒》。”意思是说:三国多智士,梁山多勇夫,那么水浒英雄是不是都是“四肢发达,头脑简单”的人呢?答案是否定的。他们的计谋同样让人拍案叫绝。不信,我们就来学****智取生辰纲》,领略一下梁山好汉的计谋。二自主学****1结合资料书和课下注释,了解作者及其作品2正确读出下列字词3初读课文,用一句话概括这篇文章的情节4小组合作分析杨志的形象5小组合作分析晁盖等人“智”具体体现三反馈释疑1关于《水浒传》的作者,有两种说法:一说为施耐庵,一说为罗贯中。关于施耐庵,没有什么可靠的历史记载。民间传说他曾参加过张士诚领导的农民起义,未必可信。但他生长在淮北,时代较罗贯中较早,元末轰轰烈烈的农民大起义,当是亲身经历过的。宋末元初龚开的《宋江三十六人赞》和元代的《大宋宣和遗事》说明小说轮廓略已形成。作者据此加工整理而成,成书的时间大约是元末明初。2zǎn(趱)行chēn(嗔)怒pō(朴)刀nèn(恁)地xǐng(省)得òu(怄)气面面相qù(觑)guō(聒)噪3晁盖等人运用计谋在黄泥岗夺走了杨志的生辰纲4杨志的形象:谨慎小心、精明能干、急功近利、粗暴蛮横①逼赶:怕路长梦多,不惜打骂军士,斥责虞侯,得罪老都管;②减少中途休息:担心军士懈怠;③审察枣贩:谨慎,多疑;④对卖酒汉子高度警惕;⑤喝酒时慎之又慎,小心翼翼。5智选天时:六月初四正午天气很热智选地利:黄泥岗松树林智用人和:佯装争酒引诱对方巧下***麻倒对方四模块达标练****册11——15题五小结任何一个人的成功,百分之二十取决于自己的智慧与努力,百分之八十取决于团体的合作。尤其是在并非比拼精英的今天,一个企业一个国家要想立于不败之地,需要糅合各种人的长处,为了一个共同的目标努力。同样,在我们的小组合作交流中,也需要充分发挥每个同学的智慧,在交流与沟通中碰撞出思维的火花。