棉花姑娘.doc

文档介绍：【课题名称】棉花姑娘【科目】语文【年级】一年级【教学时间】1课时(40分钟)【教学目标】“蚜、盼、治、病、”等生字,会写“请、帮”2个字。、流利、有感情地朗读动物医生和棉花姑娘的话。。【教学重点】识字写字和朗读【教学难点】写字和分角色朗读【教学过程】一、?(板书:棉花)谁来说说你对它的了解?继续看图片,了解棉花的作用,今天,我们要学****的课文把棉花当作人来写,亲切地称他为:棉花姑娘(出示课题,学生齐读注意轻声)。,谁知道为什么它们都是“女字旁”的?(对,你还知道其他女字旁的字吗)二、随文识字瞧,他们就是棉花姑娘,你看他们的表情,谁能用词语或者成语来说一说?眉开眼笑欢天喜地喜出望外笑逐颜开喜行于色心花怒放现在呢?无精打采垂头丧气愁眉苦脸闷闷不乐咦,到底是怎么回事呀?小朋友都预****了,谁来告诉老师?棉花姑娘生病了,叶子上有许多可恶的蚜虫。大家看看“蚜”这个字,你发现了什么?想知道蚜虫什么样的吗?这就是蚜虫!蚜虫给棉花姑娘带来这么多灾难,你觉得他们怎么样?怪不得课文中说他们是——可恶的。读读这句话,读出蚜虫的可恶,指名读。棉花姑娘多可怜啊!她多么盼望有医生来给他治病啊!她多么盼望有医生来给她治病啊!指导朗读长句子。齐读第一自然段。认读词语可恶的蚜虫盼望治病小老师领读。强调读准前后鼻音和平翘舌音。猜一猜,这是什么鸟?(啄木鸟)课文大家都读过了,谁能完成这个填空?棉花姑娘生病了,它请(燕子)、( 啄木鸟)、( 青蛙)帮忙。最后,( 七星瓢虫)帮忙治好了棉花姑娘的病。小朋友真厉害,我们一起来读一读。棉花姑娘是怎么跟燕子、青蛙和啄木鸟说的,请小朋友们找出棉花姑娘请求它们的句子,用横线画出来。(朗读指导:请求)请你帮我捉害虫吧!结果怎么样?(都没帮忙)为什么?小朋友们马上到课文里面找一找,它们是怎么说的?燕子说:“对不起,我只会捉空中飞的害虫,你还是请别人帮忙吧!”啄木鸟说:“对不起,我只会捉树干里的害虫,你还是请别人帮忙吧!”青蛙说:“对不起,我只会捉田里的害虫,你还是请别人帮忙吧!”原来它们不是不愿意帮忙,而是它们有自己专门治的虫子。忽然,一群圆圆的小虫飞来了,很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊奇地问:“你们是谁呀?”小虫说:“我们身上有七个斑点,就像七颗星星,大家都叫我们七星瓢虫。”这些小动物都帮不上忙,那到底谁治好了棉花姑娘?(七星瓢虫)哪个自然段告诉你的