第七单元教学设计.doc

文档介绍：第单元(章)教学设计授课时间:单元(章)第八单元课时总数制定教学目标的依据课标要求与教材分析本组教材以“走进毛泽东”为专题,安排了四篇课文。这四篇课文从不同角度反映了毛泽东伟人的风采和凡人的情怀,读后,让人深深地感到毛泽东——他是杰出的诗人,他是伟大的领袖,他是慈爱的父亲,他和普通的群众在一起。走进毛泽东,让学生去感受他伟人的风采和凡人的情怀,是本组教学的主要目标,同时,在感受的过程中,要重点帮助学生体会文章的思想感情,学****场面描写和人物描写的一些基本方法。学情分析学****这组关于毛泽东的课文,要在把握主要内容的基础上,引导学生由字里行间体会作者的思想感情,感受伟人的人格魅力和作为凡人的情怀。在教学中要加强教材的整合,努力把读与悟、读与写结合起来,力争让学生对领袖有进一步的了解,结合课文学会一些描写人物的基本方法,积累丰富的语言,在阅读的时候要注意把握理解的标高,不要盲目求深求透。教学目标知识技能过程方法情感态度价值观1、掌握生字新词,积累好词佳句。2、由文本走进毛泽东,感受其伟人的风采和凡人的情感。3、培养学生搜集、整理与运用资料的能力。4、体会文章的思想感情,学****场面描写和人物描写的一些基本方法。