文档介绍：老师学雷锋事迹材料帮助学生完成学业,让贫困孩子家里日子好起来,这是我们当教师的责任。”这是宜昌市夷陵区**镇车站小学教师**说的最多的一句话。3月1日,**镇车站小学教师**骑车30多里,再次作通了**镇白庙村辍学在家的**学生家长工作,并带着**学生重返到该镇土门初中上课,这已是他7年310多次上门接送**学生上学了。**老师从学生**上小学一年级开始,济困帮扶,助人为乐,照顾该贫困学生生活、学****负责该生上学、回家接送,还帮扶他家摆脱贫困,尽管该生已升入初中,不在他所在的小学,但他仍不间断,一如既往帮助**学生的事迹,在全镇师生中引起了强烈反响。他的事业已受到夷陵区电台“百姓零距离”、宜昌市电台“走基层”栏目的关注,他被**镇学校师生们亲切的称为“雷锋教师”。**老师从教30年,十分热爱教师职业,总是细心关心每一个孩子的成长,当他得知与自己同村、同组的**镇白庙村**,因贫困上不起学,将面临辍学尴尬局面时,就主动上门作家长工作。他知道**同学有轻微智障,母亲患精神病,姐姐还在读中专,全家四口挤在一间仅有30多平方米的破土坯房内,全靠父亲打零工维持生计。贫困的现状,不得不使**的父亲王正才放弃孩子读书的念头。**老师看在眼里,记在心上,与学生**的父亲多次沟通,说明没有文化将影响孩子一生道理,并对孩子上学面临的困难提出相应的解决办法,离校远上学难,没有交通工具,由他上班、下班骑摩托车一同往返,时间、安全都有保障,缺钱由他申请学校及上级部门纳入“贫困资助”对象,不足部分由他和通过他作通学校工作帮助解决。通过他的努力,终于圆了**的上学夙愿。为了鼓励**同学生克服困难努力学****每学期开学,**老师都要为他买双新鞋、一套衣服和在校住宿用的脸盆、毛巾及学****用品,有时他还动员自己亲戚和其它教师为**捐献衣物。他积极为**争取政策,现在**已被纳入全镇“贫困资助学生”对象资助,学校还专门为他减免了生活费。**有轻微智力障碍,生活自理能力比较差,经常不说话,**老师就鼓励他要大胆自信,并把他带到自己家里,亲自给他洗头、洗澡。前年冬天,在骑摩托车与该生一同回家途中,天气冷,孩子衣衫单簿,冻的直打哆嗦,**老师干脆脱下自己棉衣让**穿上御寒,结果*教师得了重感冒。为了使**家庭尽早摆脱贫困局面,他积极向上反映情况,在**镇政府、白庙村委会支持下,20xx年他家