文档介绍：送东阳马生序
人教版八年级语文下册第24课
课件制作:维新九年制学校李林兵
宋濂(1310--1381),字景濂,号
潜溪,浙江浦江人,明初著名散文家。他生活在元末明初,少时家贫,勤奋好学。从文治方面对明朝的建立和巩固作出了贡献,被推为“开国文臣之首”。生平著作很多,有《宋学士全集》。他的文学成就主要在散文方面,尤其长于传记的写作,在当时影响很大。
作者介绍
本文写于洪武十一年(1378)。这一年,辞官归里的宋濂又从家乡到应天府(今江苏省南京市,当时是国都)朝见朱元璋。他的同乡晚辈马君则来拜见他,他便写了这篇“赠序”送给东阳马生。(东阳,在今浙江省,当时与浦江、义乌等县同属金华府。)
赠序,是古代的一种文体,有临别赠言的性质,内容多推重、赞许或勉励之辞。
解题
,理清思路,了解宋濂刻苦求学的经历。
,把握作者的写作目的。
,克服艰难困苦勤奋学****的精神,树立正确的苦乐观。
学****目标
。要求听清字音,把握句读。
,按“读课文——译
文句”的步骤进行。教师巡视各组,答
疑解惑,指导点拨。
,参照注释,借助工具书,疏通词句,理解文意,标出疑问。
朗读课文,整体感知
嗜( ) 硕( )
叱咄( ) 俟( )
负箧( )曳( )屣( )
皲( )裂媵( )人
衾( ) 绮( )
容臭( ) 烨( )
缊( )
shì
chìduō
shuò
sì
qiè
yè
xǐ
jūn
qǐ
qīn
xiù
yè
yùn
yìng
积
累
字
词
根据你对课文的理解,谈谈你读课文后的初步感受。
求学艰难、勤奋刻苦、意志顽强。
?文眼是哪一句?
细读课文,把握内容
本文以作者自己学****的亲身经历现身说法,叙述
了在他青少年时代求学生涯中的艰苦和勤奋,
表现了顽强的学****毅力和勤苦的学****精神。文章
动之以情,晓之以理,字里行间流露出对马君则
的殷切期望。
文眼:盖余之勤且艰若此。
自身经历
?
他都是怎样解决的?表现出宋濂的哪些
美好品质?
(1)求书之艰。家贫,幼时“无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录……天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸”。