文档介绍：随笔:书籍与我那一年我七岁,刚上小学一年级。父亲常年在外地工作,回不了家;母亲工作忙,家里家外的很辛苦。只有亲爱的姥姥整日陪着我,就像看护一个“宝贝”。我天生喜欢看书,好像并没人强迫我或是引导我。姥姥那时已经七十多岁了,虽然精明睿智却没多少文化,姥爷倒是当地小有名气的文人。父母更是顾不上我。学习全凭自己自觉,虽然不怎么自觉,学习成绩还是过得去的,一直在中游晃荡着。早上上学自然有人吆喝着,不准迟到啥的,放学以后就自由了。那时,一布置完作业,就赶快把作业胡乱糊弄完,然后成群结队的凑在一起就可劲的玩。因为我喜欢看书,老妈在我识字以后就给办了一个图书馆的证,每个月可以借书,当然是有限制条件的,并不是想怎么借就怎么借。什么《儒林外史》、《三》、《林海雪原》、《二十四史》、《历史通鉴》什么的都是那时看的。像是《儒林外史》还是半白话文,虽然看不太明白,不过故事概要还是能理解一些的。那时的孩子还是比较独立的,我的父亲从我一出生就一直在外面工作,自然这方面我比其他的孩子要明显独立一点。做家务也是得那是一个弥漫着花草香味的下午,我跟两个伙伴打闹着来到图书馆,透过玻璃窗,看见里面的人还不少,都在安静的看书。我们冲进去找了几本书,都是带图片的故事书,阳光透过玻璃窗暖暖的照射在翻开的书页上,有点刺眼,光线中空气中的尘埃都看的一清二楚。散发着墨香的一行行文字,映入眼帘:文字,变得灿烂温暖。读着,读着,就忘了时间的流逝,醉了,美了。恍若看到,文字从心上曼妙衍生,洋洋洒洒的都活了起来。而我捧着书,就像捧着冬天里的阳光,津津有味的吸取着书海里的水分,脑海里也不断地有虚幻的影像浮现。心情也随着书的节奏,或喜或怒。自小对课外书有种偏爱,不管是报纸,还是小学生作文,只要是带文字的东西都想看看,怀疑自己有很重的好奇心。喜欢沉溺在一个词、一个语句、一篇文章里回味。记的,小学三年级第一篇作文还是班级范文呢?这是让我深以为骄傲的事情,所以印象深刻。作文题目叫大公鸡,因为我家那时就养着一只大公鸡,是我的伙伴,我经常给它喂食,还不懂事的扛着铁铲子跟它说话。正好写一个老师布置的作业,就让我给弄上去了。等在大一些,上初中以后,更是一发不可收拾,什么样的杂书都能引起我的兴趣,尤其是武侠书,简直就是爱不释手。看书的能力直线上升,一目十行都不屑于理会了,可学习成绩跟坐滑梯一样那是一溜滑翔。本来刚上初中感觉新鲜,腾一下窜到了前几名,后来看小说看得,给掉到了后边数前几名。不过也有好处,那就是文科不管什么历史、语文、还是地理、生物的都不在话下。我喜欢一个人安静的看书,感觉时间过得特快,沉浸在英雄主义的氛围里搞得白天都做梦,好像身临其境的实现了某种愿望。这种现象,现在有个很贴切的名词形容叫“做白日梦”。后来,长大了,每当夜深人静的时候,习惯性的坐在灯下,随意翻看着网络小说,或是敲击着键盘,渐觉尘嚣远遁。这时,往日的种种景象涌现脑海,月色无比温柔的走进心底,用细腻的温暖,抚平疲累的眉眼,消融那岁月郁积的霜雪,或是欢乐。心情委于字里行间,沾染树影花香,风吟琴绵;诗词雅韵皆入眼中,释放于手指轻灵飞扬。觉得文字真是很奇妙的东西,同样的文字不同的组合就可以表达不同的韵味和意义。心也跟随者情节跌宕起伏百思千转。书中的文字,如同盛开在心上的花朵;读书,就是在花丛中漫步。或是清幽、或是激盎、或是婉转