文档介绍：高三英语一轮复****计划导语:在复****期间对学生全面强化督促的同时,如何抓好基础,强化针对性,有的放矢提高讲和练的方法及效益显得尤为重要。针对这种情况,制定全面的、科学的、系统的、针对性强的复****计划,帮助学生为高考打好基础。高三英语一轮复****计划一、指导思想: 根据英语教学规律,以课程标准为准绳,以《考试说明》为依据,以巩固和落实基础知识为中心,以培养读写能力为重点,反对低层次的重复操练,代之以阅读能力的培养为主线,突破词汇学****联系学生的实际情况,充分发挥学生潜能,关注学生非智力因素,调动学生学****积极性,扎扎实实抓好双基,通过综合训练,培养学生运用知识的能力,努力提高学生的综合素质和解题技巧,以适应新课标的高考要求。二、复****策略 : 以教材为本,以“考试说明,大纲”为指导,开展课本复****课本复****坚持一个单元一学案设计,并有专人负责编写设计,后由备课组讨论确定。该阶段的学****重点在于通过对教材每个单元,每个模块的知识梳理,使学生的知识脉络清晰,熟悉文章中出现的单词,短语,句型,进一步积累词汇,过好词汇关。在这个过程的复****中,主要是要通过学案设计,来引导学生自己去看书,归纳总结,而后教师设计一些当堂练****题,检测题加以巩固落实。学案设计中的当堂练****题,检测题应该侧重语境,语篇的设计,如结合本单元的话题,设计编写一篇短文让学生填词或者设计一些对话活动,让学生以小组为单位进行操练。 2、语法复****针对近几年高考题中的一些语法考点,如冠词、代词、动词的时态、语态、非谓语动词、情态动词、复合句、倒装结构等结合具体实例,反复讲解,融汇贯通。使学生学会在语境中活用这些语法知识。做题时及时发现知识漏洞,让学生建立自己的错题记录,不断总结做单选题的经验教训,学会分析试题所考的语言点,把握命题人的命题意图。学案中的语法设计讲解一定要突出生活语言情境的创设,使教学更加的真实化和生动化。如在讲一般现在时,一般过去时,过去进行时,现在进行时这几种时态时,可以编制如下一段话: ,whileMarywaswalkingdownastreet,,让学生们在小组内分别把这个故事所发生时间写下来。然后让学生分别写下发生在不同的时间所用的不同的动词。其次,在学生都熟悉以后,以不同的角色,如小组内让一位扮演新闻记者,而其余的同学分别扮演Mary,Mary的同学,theoldman等作为被采访的对象,从而引出各种时态的一般疑问句,特殊疑问句及相关的否定形式。.最后,老师先让学生们归纳这几种时态的区别和用法,再以表格的形式呈现。.,方法不只是编对话一种,不同的语法可以设计不同的方法。 3、广泛阅读,开拓视野,提高阅读速度和阅读理解能力每周抽出一节课的时间集中阅读,内容主要以21世纪报为主,我们都知道现在高考的阅读理