文档介绍：2006年4月教师资格认定考试教育学试题
教育学A 试卷
(课程代码 6601)
本试卷共8页,满分100分,考试时间150分钟=。
一、单项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
,作为中介的是( )

远古教育具有原始性,不属于其特征的是: ( )

,由简单到复杂、由具体到抽象,由低级到高级,这是因为学生的( )

( )

,具体形象思维仍然起重要作用的阶段是( )

,比较系统地研究教室内沟通分布的是( )

( )

,提出三个隐喻的是( )

,提出“产婆术”的是( )

( )

二、多项选择题(本大题共7小题,每小题2分,共14分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
( )

,这是因为( )

()
A影响具有先主性

( )

( )

( )

( )
E综合性
三、名词解释题(本大题共5小题,每小题4分,共20分)

“教员”角色

四、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)
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五、论述题(本大题共有3小题,每小题13分,任选两题,如果全选,以前两题为准,共26分)
,如何建立民主型的师生关系?
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2006年10月教师资格认定考试教育学试题
教育学A 试卷
(课程代码 6601)
本试卷共8页,满分100分,考试时间150分钟
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,、多选或未选均无分.
1.《学记》上说:“不陵节而施”,这句话体现了( )

( )

、情、意、行的培养提高过程,其实施顺序是( )
“知”为开端,知、情、意、行依次进行 “情”为开端,知、情、意、行依次进行
C. 以“行”为开端,知、情、意、行依次进行 ,可有多种开端
( )