文档介绍：黄山奇石教学设计小编今天推荐给大家的是黄山奇石教学设计,希望对大家有用。关注网获得更多内容! 教材分析: 本单元以“自然风光”为主题,要运用音乐、图像等手段创设语文学****情境,调动学生自身的经验与情感的储备,化繁为简,整体把握,重视朗读、背诵,注重熏陶感染。黄山位于安徽省南部,千峰竞秀,著名的七十二峰雄姿灵秀,气势磅礴。黄山与黄河、长江、长城齐名,成为中华民族的象征。黄山的奇松、怪石、云海、温泉号称“天下四绝”,“四绝”之一的怪石,以奇取胜,以多著称。那些怪石,似人似物,似鸟似兽,形态各异,生动逼真,分布遍及峰壑巅坡,构成了一幅幅惟妙惟肖的情趣图。《黄山奇石》一文正是对黄山奇石的描写,“奇”字概括出黄山石的特点。教学目标: 1、了解黄山奇石的特点,初步辨别区分课文描写内容的详略。 2、通过与小伙伴合作交流,能正确、流利、有感情地朗读课文,体会对黄山奇石的赞叹。 3、喜爱黄山,向往去黄山看奇石。重点难点: 区分课文描写内容的详略,能正确、流利、有感情地朗读课文,体会对黄山奇石的赞叹。教学方法: 情境教学法、启发式教学法学****方法: 看图学文、读文想象、合作交流。教学流程: 【热身】(播放课件)同学们,让我们在快乐中学****语文,在语文中感受快乐。上课之前,请你像我这样做:学会自信、学会尊重、学会倾听、学会交流。好了,上课! 一、录像引入,激趣质疑。 1、同学们,我们伟大的祖国有许多名山大川:桂林山水甲天下,西湖美景人人夸。让我们把目光投向安徽省南部,那里有一座著名的山——黄山。【板书:黄山。】 2、你们知道黄山四绝吗?(课件出示)——“奇松、怪石、云海、温泉。”今天,我们就来一睹黄山奇石的风姿。【板书:奇石。】齐读课题。下面请同学们欣赏一段录像(播放录像。)看了录像之后,你对这个“奇”字是怎样理解的呢?再读。你能提出什么问题吗? 二、进入文本,初读感知。 1、(出示读文提示)带着问题按照你喜欢的方式自由读课文,要求(找一名同学读要求): (1)标上自然段序号。(2)选择你喜欢的办法读准字音、把句子读通顺。(3)找到能概括全文主要内容的一句话,用你喜欢的线画出来。 2、全文共有几个自然段?(6个。)请同学们按照自然段读课文,喜欢读的同学就可以直接站起来读。注意不要唱读。教师纠正读音。三、研读文本,深入探究。(一)理清详略。【闻名中外的黄山风景(jǐng)区在我国安徽(huī)省南部。那里景色秀丽神奇,尤(yóu)其是那些怪石,有趣(qù)极了。】 1、课文读完了,你一定找到了能概括全文主要内容的句子了吧?(课件出示第一自然段的第二句:那里景色秀丽神奇,尤其是那些怪石,有趣极了。)【板书:神奇、有趣。】“尤其”的近义词是什么呢?(特别。)你能把“尤其”换成“特别”,再读一读这句话吗?第一自然段还告诉了我们什么?“闻名中外”是什么意思?黄山在哪里?读这个自然段的时候,注意重读“闻名中外、秀丽神奇、尤其、极”,谁还能读一读第一自然段? 2、(课件出示文后思考题“说”。)请同学们默读课文,要求不出声、不动唇、不指读。边读边用你喜欢的符号标出课文描写的奇石的名字。 3、汇报:详写“仙桃石”、“猴子观海”、“仙人指路”、“金鸡叫天都”,略写“天狗望月”、“狮子抢球”、“仙女弹琴”。(二)深入探究。这四种详写的奇石中,你对哪种最感兴趣?课文中有两幅插图,看看是什么奇石的图片呢