文档介绍：《网络营销》课程单元教学设计()本次课标题:第一节网络营销的产生和发展授课班级10商务1上课时间2课时上课地点教学目标能力(技能)目标知识目标学会在网上浏览网站、查找资料。掌握网络营销产生的条件。学****制约网络营销发展的主要因素。了解网络营销的发展趋势。能力训练任务及案例课前讨论:说说你在互联网上的趣事。比如网络游戏、购物的网站、QQ农场和空间等;互联网给你的生活带来哪些便利;如果没有网络,我们怎样去联系对方和探索世界?案例分析——“当百变君威,遇上微博达人”参考资料《网络营销第二版》高等教育出版社《网络营销岗位实训》清华大学出版社二、教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知(教学内容、目的)网络营销产生的因素。制约网络营销发展的因素。网络营销带给我们的便利。网络营销的发展趋势。讲授多媒体听讲1引入(任务项目)讨论:请同学们谈谈自己上网的趣事。提问:你认为上网(聊天、浏览网页、玩游戏、下载资料、装扮空间)会花钱吗?讲授多媒体思考讨论19操练(掌握初步或基本能力)提问:说说你身边遇到的哪些活动是网络营销?案例——“当百变君威,遇上微博达人”。讨论:互联网给大家带来的便利(如果没有网络、移动电话等通讯设备,我们如何去联系对方和探索世界。)引出网络营销的产生。总:由于网络的发展,地球变成了“小小的村落”讲授法案例法多媒体思考讨论35深化(加深对基本能力的体会)网络营销的产生科技基础——因特网技术的发展。观念基础——消费者价值观的变革。现实基础——日渐激烈的商业竞争。二、网络营销的发展1、制约其发展的因素——安全障碍、法律障碍、经济费用与基础设施的障碍、观念的障碍。讲授法多媒体阅读课本,做好课堂记录152、发展趋势——搜索引擎推广将是最关键的网络营销服务,网络用户的购买体验将更快乐、便捷与放心,网上商城更兴旺,网络广告更多样化。案例教学法归纳总结(知识和能力)本次课简单介绍了网络营销产生的基础以及发展趋势,结合网络案例引出了当今流行的网营方式:微博,让大家首先对网营有一个初步的认识。讲授多媒体2练****说说飞信举行的活动“我的飞信安全我做主”的活动目的是什么。8教学后记《网络营销》课程单元教学设计()一、网络营销概述本次课标题:第二节网路营销基本概念授课班级10商务1上课时间2课时上课地点教学目标能力(技能)目标知识目标能够识别哪些活动属于网络营销活动和知道在互联网上举行网络营销活动的目的。理解网络营销的含义。掌握网络营销的特点。了解网络营销的作用。能力训练任务及案例能力训练任务1:鉴别哪些活动属于网络营销活动。分小组讨论。能力训练任务2:识别互联网上腾讯开展营销活动的目的。参考资料《网络营销第二版》高等教育出版社《网络营销岗位实训》清华大学出版社二、教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知(教学内容、目的)1、理解网络营销的含义。2、掌握网络营销的特点。3、了解网络营销的作用。4、鉴别网络营销活动的目的。讲授多媒体听讲1引入(任务项目)引入:请鉴别哪些活动属于网络营销活动?去当当网买书;用手机下载音乐;在开心农场养麒麟;使用新浪微博;去梦之岛买漂亮裙子等。讲授多媒体回答问题19操练(掌握初步或基本能力)提问:根据前面大家的鉴别,究竟怎样的活动才称做是网络营销活动?(请学生归纳,下定义)总结:网营=电子信息技术+计算机网络+营销活动讨论:结合网购的体验,谈谈网营的特点和作用。讲授指导案例多媒体阅读课本思考讨论20深化(加深对基本能力的体会)能力训练任务:提问:腾讯集团目前开展了哪些网营活动?——QQ聊天、远程协助功能、QQ空间、QQ秀、QQ邮箱服务、漂流瓶(灯塔)、QQ游戏、微博、朋友网、校友录等。讨论:谈谈腾讯开展这些网营活动的目的。指导案例教学法多媒体思考讨论作答30归纳总结(知识和能力)本次课我们了解了网络营销的特点与作用,这可以使我们能够更清晰的看到互联网上的一些营销活动的目的和本质,从而进行明智的选购决策。讲授多媒体听讲1练****例句五个互联网上开展的营销活动。9教学后记《网络营销》课程单元教学设计()一、网络营销概述本次课标题:第三节网络营销的内容体系授课班级10商务1上课时间2课时上课地点教学目标能力(技能)目标知识目标通过了解网络营销的内容体系,能够根据这些内容分析网上营销活动的特点、目的以及营销策略。了解在网络上进行网络营销的内容,以及这些内容给网络营销带来哪些帮助。能力训练任务及案例训练任务:要开发一款新口味的饮料,事先需要对现有的饮料市场进行哪些调查。(小组讨论,代表发言)阅读资料:淘宝网的网络营销有哪些。参考资料《网络营销第二版》高等教育出版社《网络营销岗位实训》清华大学出版社二、教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知(教学内容、目的)介绍在网络上进行网