学前儿童语言教育.ppt

文档介绍：儿童语言的发生和语言获得理论概述第一节儿童语言发生的生理条件大脑神经中枢的成熟发音器官的成熟语音听觉系统的成熟(一)(1280)390克1101克1400克从出生到3岁是儿童大脑发育最快的时期,即关键期。关键期:也就是说在这段时间内小儿最容易学****某种知识和经验,错过这个时期就不能获得或达到最好的水平。人的发音器官呼吸器官::新生儿喉头位置高,膈肌不发达,能发出声音,但发不出有音节的语音。口腔、鼻腔和咽腔:共鸣器。口音多,鼻音少。舌头和软腭的活动程度(二)发音器官的成熟(三)语音听觉系统的成熟幼儿外耳道狭窄,道壁骨化和愈合到10岁完成;咽鼓管粗短,接近水平,鼻咽发炎易引起中耳炎。预防传染病,谨慎用药;对儿童讲话声音要适度。(四),增强体质婴幼儿用药要小心要保护好幼儿的声带轻声说话、不去噪音大的地方裂脑人的研究裂脑人是什么?所谓“裂脑人”是指印久治不愈的癫痫发作而离断胼胝体和前交联的病人。裂脑人大脑的左半球和右半球,处于“老死不相往来”的状态,不仅信息不通,连行动也互不配合。裂脑人与脑部发育正常的人有什么不同?正常人大脑的两个半球是相互协作的,如果让正常人看到(无论左眼或是右眼)一个物体,那么他都能回答正确。而裂脑人却不一样。斯佩里关于裂脑人的实验说明了这一点。