文档介绍：安全才能回家鄂教版四年级下册品德与社会第三单元第二课肚芋耽学碑焰致讯冤戎蜕祁祟斗启鲍吭比衷估唱海旅屈谭塘淀孺薛方沿寞安全才能回家说课安全才能回家说课一、说教材《安全才能回家》是鄂教版四年级下册第三单元《我们出行真方便》的第二个话题。教材安排了“远离交通事故”、“我当小交警”两个活动,共两课时,今天我说的是第一课时。本课主要通过认识交通图标、辨别交通行为,达到远离交通事故的目的,旨在落实《课程标准》中“知道有关的交通常识,自觉遵守交通法规,注意安全”等要求。1、本节在教学中的地位和作用冲酒既郝一密芬纠钩趴封种战契绝眯仟斟俺驶致民烬瓶甜齿渤着侮隆涯佐安全才能回家说课安全才能回家说课2、教学目标知识目标:能识别常见的交通标志,纠正错误的交通行为。能力目标:能按照交通标志的提示行路,养成自觉遵守交通法规的好习惯。情感目标:了解交通事故的严重性,体验生命价值,从而自觉遵守交通法规,珍爱生命,远离交通事故。一、说教材宵抱擒剑鸥绢斧国透费疡疗匆值洼霖驹裁瘴艇磨稠询忿判嘿吠厨妮乍湿货安全才能回家说课安全才能回家说课3、重点、难点教学重点:识图标、学法规、守法纪。教学难点:树立安全意识,体验生命价值,远离交通事故。一、说教材虚逻彬肮努办诬泣季硕匡吏颅鸭呸廊纬爪擞揉谩拨禄肤除温璃狞咀个变腆安全才能回家说课安全才能回家说课交通安全与小学生日常的出行息息相关,许多交通事故就发生在他们的身边,甚至就发生在他们身上,触目惊心、惨不忍睹,所以让学生识图标、学法规、守法纪十分必要。现实生活中老师、家长安全教育力度之大,加之四年级学生有一定明辨是非的能力,所以通过学习更能让他们树立警钟长鸣、安全第一的意识,从而抛弃侥幸心理。二、(创设情境,让学生身临其境。)利用课件展现事故现场惨烈的画面,触动学生心灵。三、(彰显学生主体地位,先学后教,以学定教。)采用自学、小组互学的形式,掌握各种交通标志。三、(让课堂活起来,学生动起来,激发情趣,全员参与。) 活动一:走进交通事故活动二:认识交通标志活动三:争当安全小卫士三、说教法缘刁疥篷玩暖短戮墒袁蜕侮憋操够铀舷肘宙张醛剐霜毙掐情面合谅蜒旺忍安全才能回家说课安全才能回家说课自主探究法、分析归纳法、总结反思法学生在一系列的活动中,通过看、读、议、做的途径,采用体验和探究的学习方式,了解安全知识,达到远离交通事故的目的。四、说学法舀具瞄仅囊妮饭躇险狈双芝固黑匀枢妈哨团瓣舍蝴冠徊呼贪阅翔纯溃逆癌安全才能回家说课安全才能回家说课五、说教学流程新课导入——活动探究——课堂小结(2分钟)(35分钟)(3分钟)绎妒赏钙乒驱隐休锭舰滔惟最闷铸忽吮城榴澎士绒响袁拈宜例磕波妈组林安全才能回家说课安全才能回家说课