文档介绍：隔河头中学百合花的制作课题名称:手工制作(校本课程)学****领域:动手实践年级:初二课时:1教材分析百合花象征纯洁美好,花型比较常见,在影视作品中或现实生活中运用比较频繁。简单易懂。本课教学内容主要分为两个部分:一是了解、研究百合花的花型种类;二是了解百合花造型方法。本课的学****领域是“动手实践”,教学重点是探究百合花的制作和形式美感。主要在于使学生初步了解百合花的种类和构成美的因素,掌握百合花的制作过程。本课教学内容较多,涉及面很宽,对学生的综合能力要求较高,教师在引导学生研究制作时,要从多个方面加以引导。1课时时间较为紧张,可根据学生情况降低要求。学情分析学生在正在现实生活中对百合花有所了解,对花型有所了解但是了解的不够全面。但正因为了解不多,有一种新鲜感和神秘感,只要教师加以引导就能调动学生的学****兴趣。设计思路1、重视作品的赏析,通过设问、讨论引导学生认识、理解百合花的种类以及构成的形式规律。2、注意培养学生的问题意识,启发、引导学生质疑、答疑。3、“欣赏·评述”与“造型·表现”相结合,突出本课的“动手实践”课型特点。教学目标1、知识与技能:了解百合花的特点、用途。2、方法与过程:引导学生积极参与赏析活动,运用比较专业的术语评价喜欢的作品,大胆表达自己的认识和见解。3、情感态度价值观:通过综合探索活动,使学生感悟艺术魅力和风格特点,热爱传统文化,体验小组合作学****过程的乐趣和成就感。教学要点重点:了解百合的种类和构成的形式规律及造型方法。难点:形式规律及造型方法。解决办法:结合具体作品进行分析、比较,归纳出对称均衡、变化统一的基本规律和夸张变形、适合添加等造型方法。兴趣点:百合的独特美感和丰富的花语。教学方法讲授法、欣赏法、讨论法、比较法、练****法教学资源教学准备资料:实物、图片,多媒体课件;教学设施:多媒体设备;学生:学生分成六个学****小组,准备工具及材料。作业要求基本要求:能说出百合的种类和花型并进行简单制做。较高要求:能做出符合花型特点的作品。兴趣点:自己动手制作漂亮的百合花用于装饰自己的生活。评价建议1、学生是否能够按老师要求做好课前准备?2、学生是否能够根据所掌握的资料和知识进行作品赏析活动?3、学生是否能够大胆表现自己的感受和认识?4、小组讨论是否合作、积极主动?学生能否独立运用所学知识和技能完成作业?教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图课堂引入1、检查学生课前准备情况,在讲台前摆放几件制作成品,发放学****资料。2、话说“纯洁的天使”,引入课题。3、出示课题和学****评价标准。学生分组就座学生回答由学生熟悉的话题引入,活跃氛围,提出学****要求课堂发展欣赏与探索1、这一课的内容比较多,为了提高学****效率,我想知道大家都有什么问题?有哪些学****要求?请大家以小组为单位,把你们的想法汇总起来,看哪个小组提出的问题最多,最有价值?2、对同学们提出的问题进行归纳、整理,突出学****重点,及时表扬活动积极的小组和同学。这些问题,哪个小组的同学能够回答,予以解决?展示同学们提出的主要问题,结合重点作品,请同学们自己解决!4、教师总结结合作品范例进行解析,重点讲述百合的构成因素以及制作方法。造型与表现自己动手实践制作百合花。提醒学生根据实物的形状、功用选择合适的材料和相应的手法进行制作。展示与评价对表现优秀的小组进行表扬,指导学生写评价小短文。教师结语学生自主学****通过阅