三年级语文上册《古诗两首》2.doc

文档介绍：三年级语文上册导学案内容:3古诗两首第二课时主备人:审核人:裴伟丽授课时间:“泊”,理解“泊”、“对愁眠”等字词的意思。、流利、有感情地朗读《枫桥夜泊》,并背诵。,体会诗中描绘的秋色和诗人抒发的感情。学****重点能理解诗句意思,体会诗中描绘的秋色和诗人抒发的感情。学****难点能理解诗句意思,体会诗中描绘的秋色和诗人抒发的感情。一、复****链接,《山行》。?二、自主探究,展示交流学****板块一(一)了解诗人,。2.“泊”在这里读,意思,这里指停泊,在停泊。(二)通读感知,,解释词义。霜满天:对愁眠:,读出韵味。(1)借助插图,想想每一诗句的大概意思,用自己的话说说诗句的意思。(2)读读《枫桥夜泊》,看能不能读出诗的节奏与新的感觉来。大胆、大声、,读古诗。学****板块三(一)感“眠”悟“愁”,“对”“眠”字,进入情景。(1)“夜半钟声到客船”的时候,诗人张继在(干什么)(2)从哪些字眼看出张继的不眠?学生默读、圈划。(3)在这深秋之夜,张继他目睹月落,耳闻乌啼,身感霜气的降临,他怎么睡得着呢?带着失眠者的心态读《枫桥夜泊》。“愁”字,感受愁意。(1)张继旅途本辛劳,本应该早点歇歇,却久久不眠,因为(2)是什么勾起了张继的愁思、愁绪和愁怀?是什么拨动了诗人的愁心与愁弦呢?(3)自由地读、圈、想、读。“对”字,感悟“愁”思(1)“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠”这里的“对”字是意思。(2)诗人为什么如此地孤独,如此地忧愁呢?他到底在愁什么?此