文档介绍：小班数学活动:1和许多执教者:刘霞设计意图:  根据小班幼儿的年龄特点,以精心设计的若干个生动有趣的小游戏贯穿整个活动。其中,每个游戏中都蕴涵着针对性较强的独立知识点,与此同时,各个游戏之间仍体现着循序渐进式的连带关系。力求让幼儿在轻松愉快的气氛中,较扎实和透彻地掌握有关1和许多的知识。活动目标:“1”和“许多”。“1”和“许多”的分合关系。。活动重点:认识区分“1”和“许多”。活动难点:知道“1”和“许多”的分合关系。活动准备: 一幅大挂图、一个小篮子、几个苹果和橘子、一个面包、与幼儿数量同样多的小红帽、与幼儿数量同样多的插花、一扇假大门、PPT课件活动过程:,引发幼儿学****的兴趣小朋友,昨天老师给你们讲了小红帽的故事,你们还记得吗?有一天小红帽去看外婆,经过大森林的时候碰到了大灰狼,大灰狼骗了小红帽,把小红帽和外婆给吃了。最后是猎人打死了大灰狼,救出了小红帽和外婆。(改为:上次猎人救了小红帽,今天小红帽又准备去看外婆了)二、认识“1”和“许多”与它们的分合关系(一)“小红帽”和妈妈一起为外婆准备礼物,认识“1”和“许多”1、教师拿出1个面包,问小朋友:老师手里有几个面包?2、教师拿出1个苹果,问小朋友:老师手里有几个苹果?3、反复几次拿苹果,每次只拿一个苹果,拿完后提问:现在一共有多少苹果呀?引导幼儿说有许多苹果。4、教师再拿出5个橘子,提问:小朋友,这是些什么?老师这里有多少橘子?5、教师小结:一个一个的1可以组成许多(改为:一个一个合起来就是“许多”)。(二)教师邀请小朋友一起扮演小红帽,认识“1”和“许多”的分合关系1、教师拿出许多小红帽,请每位小朋友拿一顶。2、教师小结:许多可以分成一个一个的1。三、巩固“1”和“许多”1、出示大挂图,上面插着许多花。2、请小朋友每人采一朵送个“小红帽”的外婆,幼儿感知许多变成了一个一个的“1”。四、延伸活动1、到了外婆家,外婆提问:小朋友,在你们家里见过什么是一个的东西,什么是许多个的东西?2、在外婆家的周围找“1”和“许多”的东西。