文档介绍：融入集体、学会合作三(6)班主题班会课江娟教育目标:1、知识与能力目标:让学生明白自己是集体的一员,通过多种形式让学生学会合作。2、过程与方法目标:通过活动,引导学生发现合作的重要性,学****合作共同解决问题,进一步增进同学之间的友谊。3、情感、态度与价值观目标:让学生学会合作的同时,自觉地联系自我,学会自我反思、自我评价。教学重难点:懂得集体的重要性,学会合作来获得成功。活动准备:排练小品。教师准备:课件,班级照片,包括故事、音乐等方面的准备。学生准备:要提前收集一些平时发生在身边的事例,思考如何解决。教学过程:一、创设情境、感悟团结(8分)1、独木不成林,一花不是春。一棵树成不了森林,一朵花哪比得上满园的芬芳。三6班是一个大家庭,在这个家庭中有你、我、他,还有老师。呀!这么热闹,你们这是在玩什么呀?可以给老师介绍一下吗?请个声音特别响亮的孩子来说说。(回忆相片4张)这个是运动会吧?采访一下,这个女孩子,你跑得那么快有什么感受?有没有啦啦队为你加油?哦~原来啦啦队的功劳也不小呀,你们那么齐心协力,所以取得了好成绩,老师真为你们高兴。这有个小故事,我得请你们来帮忙,看看它们到底哪里做错了?问:它们为什么没能拉动车子?小组交流。生:他们应该齐心协力,朝着一个方向使劲。师:对的,如果一个集体不齐心,就犹如一盘散沙,是不能把这件事做好、做成功的。下面我们来观看一个情景喜剧。二、学会合作,收获成功(10分)情景喜剧《朋友的照应》师:孩子们,从这个小品里,你明白了什么?师点评:在一个集体里,只有团结协作,互相帮助,才能获得成功。人字怎么写?一撇一捺,非常简单。字简单,意义却深刻!从“人”字的结构来看,“人”字有何含义呢?(有着相互支撑的作用)你单脚站立能站得又稳又久吗?我们一起来试试,全体起立,先单脚站立,若是2个脚合作,是不是站得更稳更久了?只要我们学会合作,齐心协力可以做好许多事。平时发生在你身边或你看到的合作事例,可以跟老师分享一下……三、联系实际、深化认识(10分)在生活中有很多事情要与别人合作,如果遇到这种情况,你该怎么做呢?(1)今天是小明值日,可是一到校,小明却拿着作业本去给老师批阅,然后忙着订正。做完这一切,小明才拿起扫把去扫地。看着扫了一