文档介绍：教育教学科研论文的撰写 株洲市教育科学研究院黄怀清 网址:/ 邮箱:Zzhhq168@ QQ:525207108 2013年10月22日一、何为教育教学科研论文?教育教学科研论文(以下简称“论文”)是教育教学科研成果表述的一种形式,是通过对某种教育教学现象或问题的专题探讨,作出新判断(解释)或形成新观点的具有一定理性认识的文章。论文撰写就是运用理论、分析问题、探索规律、寻求策略的思辨过程。二、教育教学科研论文撰写的意义从另外一个角度上讲,论文的撰写实质上就是教师教育教学实践的一种反思,教育教学思路的一种整理,实践经验的一种总结,科研成果的一种提炼,个人感悟的一种分享。(一)促进教师专业发展“不上课就不是教师,不做科研就不是好教师。”不写论文就做不好科研。二、教育教学科研论文撰写的意义(二)促进书香校园建设教师需要过一种读书生活,用读书感染我们的学生,用读书改变我们的学校,用读书构建一个学****型组织,用读书提升教师的幸福指数,用读书拯救我们自己的灵魂。读书可以让我们跳出“舒服圈”,可以缓解“职业倦怠”。三、论文撰写中常见的问题(一)、不鲜明如“立足校情深化改革优化管理提升质量”、“热力环流”等。“不为彼岸,只为海”、“唯有活水源头来”、“尊重关怀滋养”等。、不简炼如“培养良好学********惯,掌握科学学****方法,提高学****效率”“现代教育技术发展的人文忧思与课堂教学改革的行为策略”三、论文撰写中常见的问题(二)、,,事例过详(三),一般使用的“五级符号系统”是指——“一、(一)1.(1)①”。、思路零乱三、论文撰写中常见的问题(四)、 有一位专业编辑认为,作为作者,不管期刊编辑部的要求如何,都要求写出格式相当规范的论文,高水平的编辑,往往从文章的规范性就可以判断出作者水平的高低。四、怎样写好教育科研论文(一)各组成结构的基本规范论文的基本结构,一般是由题目或论文标题、署名(作者单位和姓名)、内容摘要、关键词、正文、注释和参看文献等部分组成。也可以分为主体结构和附属结构两个部分。主体结构,正文是论文的核心或主体部分,一般包括引言、本论和结论三部分。附属结构,相对正文而言,论文标题、署名、内容摘要、关键词、注释和参考文献等属于附属结构。四、怎样写好教育科研论文(一)各组成结构的基本规范引言又称绪论、前言、引论,是论文的起始部分。包括说明论题的背景、缘由、意义,以及研究目的。本论是论文的主体部分,是通过论证显示研究成果的部分。本论表述的关键是论证,即证明作者所提出的论题,包括对解决问题的设想等。论证可采用纵式(递进式)、横式(并列式)以及纵横结合式。纵式就是对所论点由一点到另一点,沿着一根线索直线移动展开论证(例如试论导游的基本素养与旅游专业课程设置)。横式就是把从属于总论点下面的分论点一一列举出来展开论述(例如中职“双师型”教师基本素养涵育策略之思考)。对于撰写内容比较丰富且篇幅较长的论文适合于用纵横结合式。四、怎样写好教育科研论文结论是论文的结束部分。包括提出论证结果(或引出基本观点);指明进一步研究方向(或研究中的遗留问题);交代需要说明的问题(或提出建议、展望未来、需要进一步探讨的问题)。内容摘要(又称摘要),简明扼要地概括论文的中心论点,字数一般控制在300字以内,切忌用“本文认为……”、“本文提出……”的方式开头,有的刊物还要附上英文摘要。关键词是以词语形式表达的论文摘要,一般是论文中出现频率高、能起到点明和强调论文主旨作用的关键术语或概念等,一般为3—5个。注释分为脚注和尾注,参考文献有分文章和著作。既是对所引用文献作者的尊重,讲究学术道德,也是提升论文品质的重要策略,用已有的成果佐证你所撰写论文的学术价值。