文档介绍：平盟教育老师:家长好,欢迎同学。下面我们具体谈谈孩子学习上的问题,请直接谈,特别是同学,欢迎直面沟通,把目前你认为自己存在的问题提出来,尽量详细的让我们了解你现在的状况。 家长:孩子现在在北大附中读高三,成绩属中上等,比较优秀。她从小就是一个踏实、优秀的学生,性格比较好强。初中时候成绩很优秀,每次考试基本排在年级前五,但中考没有发挥好,填报的第一志愿没有考上,这给她心理也造成一定的影响。高一高二的时候学习都比较稳定,在年级前五十名之内,但上学期期末考试没有考好,现在成绩不太稳定。她自己也认为平时作业或者学习没有太大的问题,但到考试的关键时刻总是不能把自己的能力发挥出来,分数不理想。 平盟老师:首先我想说的是,您的孩子比较优秀,独立并且有主见,但是就目前成绩来看,不稳定的趋势势必会对高考造成很大的影响。成绩不稳定反应的实质问题其实就是学生的知识体系不够完善,不健全。举例来说,在这几年的高考中,一道综合大题考查的知识点是非常多的,它不仅仅考查你对每一个知识点的理解、深度的剖析,还要考查你从高一到高三整个知识体系的网络架构,高考就是还原知识体系。所以学生如果不能深刻的理解题目考核的重点,不能熟练的掌握整体的知识网络,就无法在高考尤其是新课改高考这种大考中取胜。 家长:您说的有道理,我也是认为好学生不怕考,不论考题怎样变幻,他一样可以考到满意的成绩,孩子学习不稳定就是因为她接触的知识还不够全面。而好的老师可以教授些好的有意义的学习方法,融会贯通,她才可以灵活运用。虽然学校老师非常优秀,但他们毕竟精力有限,学生多,一个学生被分配的辅导时间就相当有限,一对一的辅导正好可以解决这个问题。 平盟老师:您的观点正是我想说的,优秀的老师应该具备帮助学生整合知识体系的能力,帮学生理清知识点,让她有一个系统的完善的知识架构,老师归纳答题思路和答题流程,帮助学生找出他的薄弱环节,解决根本上的问题,一方面老师经验丰富,总结出的方法都是最精炼最受用的,另一方面可以有效的帮你节省时间,提高效率。 学生:另外,我觉得学习和做题技巧很重要,我很看重做题的方式方法。 平盟老师:就你目前情况来说,学习技巧并不是最关键问题,你的成绩之所以不够稳定,主要是由于你的知识体系出现了问题,最基本的东西没有扎实牢固的掌握,才会出现成绩忽高忽低的状况。现在的高考更注重考查学生的整体能力,包括考试的应变能力,