海底世界教案.doc

文档介绍：《海底世界》(第二课时)一、教学目标:1、能正确、流利地朗读课文。2、引导学生认识海底世界,获得有关海洋的知识。二、教学重难点了解海底景色奇异和物产丰富的特点是教学的重点难点是体会作者把海底动物种类多、活动有趣写具体的方法。三、教学过程与设计(一)复****导入1、同学们,通过上一节课的学****你知道大海深处是什么样的吗?(出示课件)你可以用一句话来概括一下吗?(景色奇异、物产丰富的世界)板书2、复****生字词:海底、宁静、黑暗、危险、攻击、迅速、后退、峡谷、窃窃私语(二)研读课文1、学生自由读课文第2自然段。(1)请一名学生朗读1、2句(出示课件):当海面上波涛汹涌的时候,海底依然……(2)欣赏当海面波涛汹涌时,海底依然很宁静。(出示课件)问题一(出示课件):“依然”一词可用什么代替?问题二(出示课件):把文中第一句和第二句用“因为”“所以”连起来。(3)指名学生读3、4两句。最强的阳光射不到海底……请同学们跟着潜水员叔叔到海底去看一看,好吗?(出示课件)(4)学生齐读第2自然段。(过渡)海底除了这些有发光器官的深海鱼外,还有哪些动物?海底到底有没有声音呢?让我们一起来学****下面的自然段。(出示课件)2、学生自由读课文3、4自然段。(1)让我们用水中听音器去听一听?海底到底有没有声音?(出示课件)(2)师问:你们听到了什么?(出示课件)填空(3)出示两道课堂练****题。(4)海底的动物大约有三万种,让我们来看一看他们在海底是怎样活动的?(出示课件)(5)除了书上介绍这些海底动物,同学还知道哪些海洋动物?他们在海底是怎样活动的?(分小组讨论)(过渡)多么神奇的海底世界呀!请同学们接着往下读,你们一定会有新的发现!(出示课件)3、全班齐读5、6