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人教版八年级生物下册复习提纲.doc

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人教版八年级生物下册复习提纲.doc

上传人:镜花流水 2019/2/12 文件大小:448 KB

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文档介绍:八年级生物下册复****提纲第七单元第一章生物的生殖和发育一、植物的生殖1、有性生殖:由***生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。例如:种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实,由果实中的种子来繁殖后代。胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵,受精卵→胚→新个体)有性生殖的过程:开花→传粉→受精→结实→种子→新一代植株。2、无性生殖:不经过***生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。例:扦插,嫁接,压条,组织培养。(1)甘薯、葡萄、菊、月季的栽培,常用扦插的方法。(2)苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。3、嫁接就是把一个植物体的芽或枝(接穗),接在另一个植物体(砧木)上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接有枝接和芽接两种。嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。4、植物的无性生殖需要的条件:以扦插为例,除去光照、水分、温度、湿度等环境条件外,用作扦插的植物茎段(插条)还需要具备以下条件(例如紫背天葵):-20厘米长的茎段,一般每段保留两个节。(减小伤口水分过多蒸发)的,而茎段下方的切口则是斜向(可以增加吸收水分的面积)的。,下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉。(一般说在节的部位居间分生组织发达,此处较易生根。去掉叶片时,叶柄在节上留下伤痕,伤口处较容易产生愈伤组织,也就容易生根。)5、将马铃薯的块茎切成小块来种植时,每一小块都要带一个芽眼。6、有性生殖与无性生殖比较:(1)无性生殖是不经过生殖细胞的结合,由母体直接产生出新个体的生殖方式;有性生殖是由***生殖细胞的结合受精卵,由受精卵发育成新个体的生殖方式。(2)无性生殖新个体内所含的遗传物质与母体相同,后代在性状上与亲代保持一致; 有性生殖产生的后代具备两个亲代的遗传性,具有更大的生活力和变异性,对于生物的进化是很有意义的。二、昆虫的生殖和发育1、变态发育:在由受精卵发育成新个体的过程中,幼虫与成体的形态结构和生活****性差异很大,这种发育过程叫变态发育。(1)完全变态:同家蚕一样,蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫的发育也要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,这样的发育过程称为完全变态。(2)不完全变态:蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期,像这样的发育过程,称为不完全变态。不完全变态的昆虫还有蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。(3)由蝗虫的受精卵孵出的幼虫,形态和生活****性与成虫相似,只是身体较小,***官没有发育成熟,仅有翅芽,能够跳跃,称为跳蝻,这样的幼虫叫做若虫。2、昆虫的生殖特点:卵生、有性生殖、体内受精。三、两栖动物的生殖和发育:1、两栖动物:幼体生活在水中,用鳃呼吸,经变态发育成体营水陆两栖,用肺呼吸,兼辅皮肤呼吸。代表动物:青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。2、青蛙的生殖和发育:(1)发育经过:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。(2)生殖特点:有性生殖、卵生,体外受精,水中变态发育。(3)雄蛙鸣叫的意义是求偶,雌雄蛙抱对有利于提高卵的受精率。3、两栖动物的生殖发育与环境:生殖和幼体发育必须在水中进行,幼体要经过变态发育才能上陆生活。注意:两栖动物的发育只说是变态发育,不再区分到低是不完全变态发育还是完全变态发育。完全变态发育还是不完全变态发育只用于昆虫。四、鸟的生殖和发育过程:1、鸟的生殖和发育过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏几个阶段。求偶、交配、产卵是鸟类生殖和发育必经的过程。2、鸟类的生殖特点:卵生,体内受精。3、鸟卵的结构:卵壳和卵壳膜对卵起保护作用,在卵壳上有许多起气孔可以透气,以确保卵进行气体交换。卵白对胚有保护作用,还能供给胚胎发育所需的养料和水。卵黄膜起保护作用。卵黄是卵细胞的主要营养部分,为胚胎发育提供营养。一个卵黄就是一个卵细胞。胚盘是进行胚胎发育的部位。系带固定悬挂卵黄,利于孵化。气室储存气体,由内外两层卵壳膜构成。4、列表比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式:生物种类生殖方式发育方式昆 虫有性生殖、体内受精、卵生完全变态或不完全变态两栖动物有性生殖、体外受精、卵生多为变态发育。在变态发育中,幼体离不开水鸟 类有性生殖、体内受精、卵生受精卵经过孵化发育成雏鸟,雏鸟发育为成鸟,没有变态发育第二章生物的遗传和变异一、遗传和变异:1、遗传:是指亲子间的相似性。2、变异:是指亲子间和子代个体间的差异。3、生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。人们对遗传和变异的认识,最初是从性状开始的,以后随着科学的发展,才逐渐深入到基因水平。二、基因控制生物的性状1、生物的性状:指生物的形态结构特征、生理特性和行为方式。2、相对性状:同一种生物同一性状的不同表现形式。3、基因控制生物的性状。例:转基因鼠。4、转基因超级鼠的启示:基因决定生物的性状,同时也说明在生物传种接代中,生物传下

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