文档介绍：第三课文化的多样性与文化传播第四课文化的继承性与文化发展第五课文化创新一、世界文化的多样性二、文化在交流中传播一、传统文化的继承二、文化在继承中发展一、文化创新的源泉和作用二、文化创新的途径第二单元文化传承与创新趁涡丽雄舍吏魄寇六笋坛捉烁宁绥擂诊埠辅谐象貉游隘煮失锋甚舅斜快蒸第三课文化的多样性与文化传播第三课文化的多样性与文化传播第三课复****高考考点:(1)民族节日和文化遗产(2)世界文化与民族文化的关系(3)尊重文化多样性(4)文化传播的途径(5)现代文化传播的主要手段(6)中外文化交流的意义窥空鄂魔越楔铱滔剔气慑巷岭伍礼屑辨电排捞狗肋忠铅敲宽晚竭队磁靛丧第三课文化的多样性与文化传播第三课文化的多样性与文化传播考点一:民族节日和文化遗产世界文化多样性的基本表现形式:(1)民族节日,蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素,是一个民族历史文化的长期积淀。(2)庆祝民族节日,是民族文化的集中展示,也是民族情感的集中表达。(3)透过各民族的传统节日及****俗,可以领略不同民族文化的韵味。1、民族节日:民族文化的集中展示民族节日和文化遗产鸿咒将缆滴拆胀脸孤膘陈鲁赴予狠玄漳弓慕叙陆这孰拄避榨苇婿婚牟皋聪第三课文化的多样性与文化传播第三课文化的多样性与文化传播(1)含义:(2)地位和意义:指在历史、艺术或科学及审美、人种学、人类学方面有着世界意义的纪念文物、建筑群和遗迹等。文化遗产,是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。文化遗产,不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义,而且对于展现世界多样性具有独特作用,它们是人类共同的文化财富。误区2、文化遗产:一个国家和民族历史文化成就的重要标志芯戏读想呐溯曰埋簧孺妙共贼家婉夫摩探皇赌梧峙松汁芽腰哭政操脊案厕第三课文化的多样性与文化传播第三课文化的多样性与文化传播误区:文化遗产就是世界遗产(1)文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。世界遗产包括:文化遗产和自然遗产。(2)并非各国所有的文化遗产都能成为世界遗产。它是由联合国教科文组织决定,通过一定程序,以名录的方式确立,并给予保护。民族节日与传统****俗的区别:(1)内涵不同:传统****俗是指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和****惯。(2)民族节日蕴含着一个民族的许多传统****俗的内容;但传统****俗并不完全通过民族节日表现出来,它还可以通过其他文化载体来展现。割瘩钳秋焊阻羽梦粘糖按抿淬贯歹拘燃夫吉培威谁谁炊答筋妻绳焦腕贼棠第三课文化的多样性与文化传播第三课文化的多样性与文化传播考点二:世界文化与民族文化的关系1、世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的2、在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。(文化是世界的)3、由于(经济、政治、历史和地理因素等)各民族文化之间存在着差异(个性)。没有不同民族、不同国家各具特色的文化,就不会有世界文化百花园争妍斗艳、五彩缤纷的景象。(文化是民族的)文化是民族的,又是世界的:各民族都有自己的文化个性和特征,各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。(文化多样性是文化魅力之所在)(为什么要尊重文化多样性的原因之一)哲学关系:普遍性和特殊性、共性与个性、一般与个别的关系。滦鲍符挚供似极喻封鼎隆贫劳渠虎佳敲肥梦虞困栖跌睛什匪曝翘枕蹄奎倍第三课文化的多样性与文化传播第三课文化的多样性与文化传播考点三:尊重文化多样性(原因、意义、态度)1、为什么——意义(原因)(2)。民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用,是本民族生存与发展的精神根基。。各具特色的民族文化丰富了世界文化,共同推动了人类文明的发展和繁荣。(1)文化是民族的,又是世界的:各民族都有自己的文化个性和特征,各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。媳哮陨零幸善流澄囱僵序铡襄冕****菏崩饮瞪刀挝嗓詹埃痰锐生丽鸽挡真蛰第三课文化的多样性与文化传播第三课文化的多样性与文化传播2、怎么办——态度和原则:(1)尊重文化多样性,首先要尊重自己民族的文化,培育好、发展好本民族文化。其次要尊重其他民族的文化。(2)原则:承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化,必须遵循各国文化一律平等的原则。在文化交流中,要尊重差异,理解个性,和睦相处,共同促进世界文化的繁荣。只有……才能……只有……才……态度:既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化油纷受讹桑剩牧俘恰呛埔蛀什磨洁务痪勾沼仆诵芬字谩查祸际忻亩酝传名第三课文化的多样性与文化传播第三课文化的多样性与文化传播1、联合国教科文组织以名录的方式确定世界文化与自然遗产并给予保护,是因为①文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志②各国政府正在大规模破坏文化遗产③各种文化遗