文档介绍：广西工业职业技术学院设计说明书课题名称:20m3储气罐设计 姓名:杨潇专业:机械设计与制造(过程机械)班级:机械1031班起止日期:—:陈金梅 广西工业职业技术学院设计说明书题目:20㎥储气罐设计目录一、筒体的设计·······················1二、封头的设计·························3三、人孔的设计························5四、入料口与出料口设计····················11五、安全阀接口设计······················17六、压力表口设计·······················22七、排污口的设计·······················31八、支座的设计························23九、液压试验前应力校验····················24总结体会···························27参考文献···························29摘要压力温度厚度参照GB150-1998及压力容器设计手册,综合考虑各种因素,结构设计需要选择适用合理、经济的结构形式,同时满足制造、安装、运输等要求;而强度计算的内容包括储罐的材料选择,确定主要结构尺寸,满足强度、刚度和稳定性等要求,根据设计压力确定壁厚,使储罐有足够的腐蚀裕度,从而使设计结果达到最优化组合。设计结果满足用户要求,安全性与经济性及环保要求均合格。关键词:压力容器、卧式储罐、结构设计、强度校核、开孔补强。前言压力容器的用途十分广泛。它是在石油化学工业、能源工业、科研和军工等国民经济的各个部门都起着重要作用的设备。压力容器一般由筒体、封头、法兰、密封元件、开孔和接管、支座等六大部分构成容器本体。此外,还配有安全装置、表计及完成不同生产工艺作用的内件。本文介绍了立式储蓄罐的设计内容,其目的是在于回顾自己在大学所学的专业知识,提高自身的专业知识的理论水平,在工作前自己单独完成一个题目的锻炼,从中提高自己的分析问题、解决问题的能力,提高自己查找文献和标准的能力,(论文)是本专业人才培养计划的重要组成部分,是对学生综合运用学科的理论,知识与方法的全面检验,是集中训练学生的科学研究能力和创新能力、团结合作设计能力的必要教学环节。搞好毕业设计(论文)工作,对培养学生的实践能力、创新能力和创业能力,全面提高教学质量具有重要意义。压力容器,英文:pressurevessel,是指盛装气体或者液体,承载一定压力的密闭设备。贮运容器、反应容器、。它是在石油化学工业、能源工业、科研和军工等国民经济的各个部门都起着重要作用的设备。压力容器一般由筒体、封头、法兰、密封元件、开孔和接管、支座等六大部分构成容器本体。此外,还配有安全装置、表计及完全不同生产工艺作用的内件。压力容器由于密封、承压及介质等原因,容易发生爆炸、燃烧起火而危及人员、设备和财产的安全及污染环境的事故。目前,世界各国均将其列为重要的监检产品,由国家指定的专门机构,按照国家规定的法规和标准实施监督检查和技术检验。为了更有效地实施科学管理和安全监检,我国《压力容器安全监察规程》中根据工作压力、介质危害性及其在生产中的作用将压力容器分为三类。并对每个类别的压力容器在设计、制造过程,以及检验项目、内容和方式做出了不同的规定。压力容器已实施进口商品安全质量许可制度,未取得进口安全质量许可证书的商品不准进口。应该按照最新TSGR0004-2009《固定式压力容器安全技术监察规程》中划分,先按介质划分为第一组介质和第二组介质,然后再按照压力和容积划分类别Ⅰ类,Ⅱ类,Ⅲ类,老容规的所谓第一类、第二类、第三类已经不适用了。压力容器的分类方法很多,从使用、制造和监检的角度分类,有以下几种:(1)按承受压力的等级分为:低压容器、中压容器、高压容器和超高压容器。(2)按盛装介质分为:非易燃、无毒;易燃或有毒;剧毒。(3)按工艺过程中的作用不同分为:①反应容器:用于完成介质的物理、化学反应的容器。②换热容器:用于完成介质的热量交换的容器。③分离容器:用于完成介质的质量交换、气体净化、固、液、气分离的容器。④贮运容器:用于盛装液体或气体物料、贮运介质或对压力起平衡缓冲作用的容器。相关规定标准:与其他技术标准,与其他管理规定的关系: 本规程是固定式压力容器的基本安全性能保证,也是必须满足和达到的安全要求,其他标准不得低于本规程的各项规定不符合本规定时,如何处理: 指“三新”试验、研究数据报告报国家质检总局委托技术机构评审、处理,并将结果经总局批准后进行试制