文档介绍：《马克思主义基本原理概论》(绪论)西藏民族学院政法学院《马克思主义基本原理概述》课程组制作教学目的教学要点教学重点教学难点问题导入教学内容知识结构图课时分配表思考练习阅读文献绪论 马克思主义是关于 无产阶级和人类解放的科学教学目的从总体上理解和把握什么是马克思主义,为什么要学习马克思主义,怎样学习马克思主义。.、运用和发展马克思主义教学目的教学重点什么是马克思主义马克思主义产生的历史条件马克思主义的本质特征教学难点马克思主义对人类文明成果的继承和创新马克思主义的基本特征阅读文献1、马克思和恩格斯:《德意志意识形态》(节选)第一卷第一章,《马克思恩格斯选集》第1卷,人民出版社1995年版。2、马克思:《<政治经济学批判>序言》,《马克思恩格斯选集》第2卷,人民出版社1995年版。3、恩格斯:《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》(四),《马克思恩格斯选集》第4卷,人民出版社1995年版。4、列宁:《国家与革命》第一章、第五章,《列宁选集》第3卷,人民出版社1995年版5、列宁:《共产主义运动中的“左派”幼稚病》,《列宁选集》第4卷,人民出版社1995年版。6、毛泽东:《关心群众生活,注意工作方法》,《毛泽东选集》第1卷,人民出版社1991年版。7、毛泽东:《为人民服务》,《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版。自我介绍并导课;马克思被评为“千年思想家”、“最伟大的哲学家”引起的思考问题导入一、马克思与马克思主义(一)马克思及其历史地位分析1、家庭(1)界定:犹太性质、社交广泛而有层次、富裕而安逸(2)说明(6点)2、学习(1)界定:“指点江山”、又为“生活计”(2)说明(3点)3、实践体验(1)最初的本土实践(1841年4月15日----1843年3月17日)(2)婚娶克罗茨纳赫(1843年4月------1843年10月底)(3)出走法国(1843年10月底-----1845年1月)(4)出走比利时(1845年2月-----1848年)(5)返回巴黎(1848年3月)(6)回归祖国(1848年3月-----1849年5月16日)(7)出走法国(1849年5月16日-----1849年6月13日)(8)定居英国(1849年6月13日-----1883年3月14日)