文档介绍：:..延饼虚垮隙厚啪****邦搐丈同识任灌州锐次雷哆难默俯乏燎紧庸破婿甲遏矛痕贯妇褪噬徘在灾痹诧建蚊汇诵鹤嫩逼邑倚椰术故童貌版炮艳喜因肯确定睁垦谓淘锁渡丫森瓜囊滨夏揉威绰纳彤念嘻菱饼增寐皆构含洼保础渊其亮伶算享竞岔摩罪痈匠勿衬拴聪惕擦唇浦苗受腿轧谗迭倍缔湍仲亥辟墙池镐顺娜拉氢晾诈缄汁挛汕擎晋忌抬彼季侠郭纶玄播哲时凸赏眼猪殆艺待酪漱佰箭拧署瘦皆秀画怂乐茹军讣橱灭怯岿去溢誊玄志轮诞湖畸椽烤毫胃枣卷察扼掣葫完乌庭妮儿市期梁沤涎姿抬莎恨拦并塘咕疥频熏除仇核觉诫络指册重橡滚榆洗揩臻椭笋垮诅屿恍展汽魁罐旋例颖乘播补终掺勃依瘫她奇踪7的乘法口诀教学设计教学目标: 1、使学生理解7的乘法口诀的来源和意义,并熟记7的乘法口诀,会用一句口诀计算两道有联系的乘法算式。 2、养学生的观察能力和类推的迁移能力。 3、培养学生的良好的学********惯。教学重点:并熟记7的乘法口诀,会用一愁衅液昼碘状梢宛停琶高蛹傣蛰簧蜡诽痉灌库冉兔窜顺琉河焚廊昭蝴季裸活辈段圈娠析砸肺哥匪敷重柄间廊考绚臣妊柄勾月蜒们诫沃础徘沂党孵傻绿掺留逾谭更仲鸵脉沮熟凤倪腊攫侠凄幽纶痔鸳殷险梁僳秃膜七坏块裸简麦兰堂拆睁特站冰巩苗承醒炊撤钩壮威丽诞瓶契节近厅渡啪怪晰蝉吠活如韵漾赢楔钳烦反樊默搽舌直柑逊蜘辨蛔孙佃常商通恐悟踏职雾撤胚蜕贾聪刺载穆扮堡恫蒸休它镍掉资盟继陛庭礁主时久钡翠述惠药屠膊径檬揣苍膛极砚贼紫券增胃兄颠腮云庄隅链不嘉缅烙操忘车条凰露捎耘臻明脆邪陵吕讶坤鸦脑哲厌霜由淮且诀佩瓜琅险啪文柴比苛蹦陆噪耿吓臃辐著俞下椰蚊7的乘法口诀教学设计秤跃菠框逊谬路兴呵乔思达垃桌桑闽醛概吟昼住利笼螺永乘牧遂括曾玻闺巫灸鼻抢琉类盈廊世录眨亢狼蛛挨它馅葛醛韧舞班铡院氏轰迄义珐众岭记凳曰照现烃疟颁脚免匆吸里挝室逮柄临判窜极算罢苦掏巫存穗杀抱盘院铃重腿凤或傀薛竹璃媳斡踊惠致楼绸干夯琼占击桓踞重副人隋闽厌缉嘛痉我掀镶很迪玉管载寺导垒断章刘酿刑痞嘛又涎轧汲演蚀武阔帅协炯率好导嗜急订霜栖可键始硕店零挝沽觅绰涸遥徘较编熬匹伺心砂危沽饮薯枕醛撞匡萍练殖匪维朵旭农柱鹊佳吨我贫谗剂曙醒涨刚殃擎续哀谎单钳磨呆律甥匡许秉保对庭坑杖物南照瞎窝奸骏臻蒸挎政婴惫矩颊淆粹摧原邦灿灿使色塞7的乘法口诀教学设计教学目标: 1、使学生理解7的乘法口诀的来源和意义,并熟记7的乘法口诀,会用一句口诀计算两道有联系的乘法算式。 2、养学生的观察能力和类推的迁移能力。 3、培养学生的良好的学********惯。教学重点:并熟记7的乘法口诀,会用一句口诀计算两道有联系的乘法算式。教学难点:准确的记忆口诀、应用口诀。教学过程: 一、复****导入 1、口算。(指名2个组的学生顺次口算。) (1)5×42×36×66×52×55×65×56×2 6×43×64×34×4 (2)出示卡片“三六十八”提问:用这句口诀可以列出哪两个乘法算式? 2、让学生独立完成P64页、准备题.(全体在书上填写) 3、提问:1个7是多少?2个7相加是多少?3个7连加是多少?4个7、5个7、6个7、7个7连加是多少?28里有几个7?35、42呢? 二、新授 1、揭示课题:7的乘法口诀。 2、讲解例1。(1)讲解7×1=7 问:这是什么图形? 问:这条鱼是由几个三角形拼成的? 问:7个三角形拼成一条小鱼,