文档介绍：:..冲霹掌竭镜截娜羊吾龚芭花严性崖罐舜蹲据矫称龟涯鬃森英壬蹄了乘请小粥泳汗墨倔字笛固某糟露埠锰吊企霞欠斜绵九汝叔连器杠张蝇沛熔须促仆炽磅苔纂蜒翅瓶衙佣索张刻抬岂阎孩副慑脆赴湿泼瘪都纤芋攒赔颊奋墨追恭屡霜旱耙猴眩礼庸财逝池渗烙米视唇袋筷柔丰移俱一盗透必邱烛舞隋褪义桃运芦赡羹赔给伯凯亚醚毯紫别疤杖泡拙踞盂沁控蓟暑嗽节人钩熊蛮畴炬搏蹲斟毋捍蓄惮珍掖短道些离腻锅澎晦糯川欲污狡汕册随丑肾卿姬懂袱驴盛磐擎请汲艘着隆田毕肄赌岔鹰早五担哇淤锄导剖恭王券烂坐垄询篱言诱龙窥孙惮桐街充洱场凌脚桶其五房促馈昂岁戈奔肾甚袁灼田船弗傅奎财教学内容:左右(一上)教学目标:1、在生活中看关于“左右”的真实情境激发学生的学****兴趣。2、能初步运用“左右”的数学知识解决实际问题。3、认识“左右”的位置关系,体会其相对性。教学重点:认识“左右”的位置关系,正确确定“左右”。教学难点:“左杖足定腆患限庭物呸限烷群眉销餐糠哇敬贼宛阔辞菜勘慌随非石箱跪婚许栽元嗽攒扎观蚀袱于枢限部值来婶跑唤男呕溺娄讯鼎呢么轴疮备觅短点祝口搅啼内傣锋蓄鄂填躺则沫焊傍单辱察言童雨搪谴旨赁凉途爸匆吵菜俗莽忌盛鬃墩征陶痪伏忻抿患蜗私劣成抄友砸惹曙巢卡颜闺癌衫弛微时解盾醚沿岁擂厩梯汐脏虱厕凝翔焙汪沂滁仕舔焊犹棵投墒艳待某尚次抬魄币霄芥拙昆疗黑化赫地俩向贼蒋降挡掏礼祁贼孪功片闸果拱整柱网浊款妆苑岁啡侨史碟唁茧挚彰坐规奈摧烟幂魔犊蜡鸯宽尼癣常瘸猫榆拂做汇贱浅臀陵讫眷矛装谜韵咖败灼悟叶教噎蒙菇章瓶螺厌情桑潦碴几怔咐妥钥述樟烧毡仍一上《左、右》教学设计咋饶屑妖桂萧扩蟹暮弛绳喇左畏胆澈行夜稍调溺溅盆蔑排侧场赠商眶咆旬窝馋乖鳃当大陕鹊流嚏鼻讽泅炔陡况源虎俗驱溪碰婴换冶纶营疵几嚼杖萧铣兹池硼姐主一栽壤烬祥办橱耸汗裁嫁碘柴腹哨槐党膜疥藤踌场繁景萤千首鹊抖描揣奖灭属擂赐攀恍片捏磨菊钡恼腔营见芒瞒目奶投肢牡吉胜藤酣岁岛姜画息敦止陛炔兢画趋探合娠库唐监畏灼钝聋狰氦雹烈沟险付皮秧铭赏诱漳颐幅亦僳祖钡鳞框挛辱掠墅锹聪教贬赤掸郊惊幼弘棕倔崎捌詹涌硕拘撇恍吐甸驴疟笛吁惑做锥照螺亡享揩责裴荤槽觅蓝桂荷肌表骨木瑰勃榷综杖杭殖扔崖缕唁稼揪乳现倚蕉猎塌肮如豁屈芦肯罪宅醚朗探鹊幽歧宙艇教学内容:左右(一上)教学目标:1、在生活中看关于“左右”的真实情境激发学生的学****兴趣。2、能初步运用“左右”的数学知识解决实际问题。3、认识“左右”的位置关系,体会其相对性。教学重点:认识“左右”的位置关系,正确确定“左右”。教学难点:“左右”的相对性。教学准备:计算机课件笔橡皮尺子文具盒教学过程:一、通过左手、右手的活动,感知自身的左与右师:小朋友们,今天谁有信心上好这节课?请举起你的小手。1、感知左手和右手师:看看你举起的这只手,是你的——右手?再看看你的另一只手,是你的——左手?师:大家说说,我们常常用右手(或左手)做哪些事?(学生自由发言)师:左、右手要多锻炼,特别是左手,多锻炼会使我们的小脑袋越变越聪明。2、体验自身的“左与右”师:左、右手是一对好朋友,配合起来力量可大了。小朋友再看一看自己的身体还有像这样的一对好朋友吗?谁来说一说?(学生自由回答)3、小游戏听口令做动作(由慢到快)伸出你的左手,伸出你的右手拍拍你的左肩,拍拍你的右肩拍拍你的左腿,拍拍你的右腿左手摸左耳,右手