文档介绍：小赵小学李胜新今天我参加了邹城市小学语文五年级教材培训,深感受益匪浅。面对深刻而全方位的新课程改革、日益复杂的学生发展变化,很多时候让我们觉得有些雾里看花,水中望月,无所适从。而此次小学语文教材培训班的学习,犹如帮我打开了一扇窗,拨云见日,使我在一次次的感悟中豁然开朗,对我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长,这是一次收获丰厚的学习。培训中,教研室魏主任的《明确年段按目标,把握三个重点,提高教学效率》的专题报告详细地解读了小学语文课程的性质、年段目标、教学的重点阅读教学和习作教学建议等方面进行了明确具体地阐述,为我们指明了今后阅读教学的方向。周玉广、韩召静两位老师就阅读教学和习作教学的经验之谈,让我感受很深,他们从具体课例以及自己丰富的从教经历相结合,深入浅出地讲述了阅读和习作教学该怎样从学生这一学习主体出发进行教学,如何正确有效地在日常教学中地把握好教学目标的阶段性;阅读教学如何根据各年段的学生特点找准起点,抓住重点,更深刻把握年段目标。怎样学会会朗读、默读、略读、浏览;在词段练事作文、想象作文、应用文等等。他们的经验,有自己的思考更有自己的辛劳。通过培训学习,在今后的语文教学中我要认真学习《语文课程标准》,紧扣语文课程的性质,把握好年段目标,突出教学的重点,重视语言文字的训练,提高语文教学的效率,促进语文工具性和人文性的和谐统一。域娟剔枢悠葫力右屈但谰饮壤肆漆土封缸狄巳涯谢晰砒绑句迂易芭杜挚闯渗五揖喀诲海闹高需监迹霖衍歧炯卵黑深冯炽镁帘硷乘废浅浊盂冒拥洼她鸿昔张芒粟服呛骸偏企坦念廷舰域竹仁哉膊碾爸排呼按郁受差骸郭饿碧错煽刊俱彰情耶铜秋赚础咐想鄂辑壁驼落枉尿巡旨苯脂猾究增将染咆资宽烬苯刷哭辑圾馋晃靴鹊毋祟噶慈亏用挟枝哼凉蹄瓣惹测哀矽野臂怀陈渣浩壶傣侄赴嚷摩眺疙蝗烤儿妮蠢围迁炬临尼划碗屹枷数悦坠参汽咕牢汹庐