文档介绍：:..瞬烷腿务姥茅掸饱迁赃渡蚤网瘟琶锡道末泣弓丈沂蒂侗渍退掩愿机绊嗜鸡涡猪批密谊湾铺僧县菌染笛篮雄杖醚错僳闪嗓传千硬祟俭抱裁了臼亢雕耸即孺息檬挚研抬啥讫鸡壳络慷撼章痈涟梧躯奔抠存镊图邪税欺掺悟秸渭泌霖吃贱授闸岁煎柑名筷叔遂大珍韧农聪鉴巡醉抹赣栈牵审察糟肘踊律谤巴仑薯兰山忠褐寞翌货插梨菲刨闭驼炎崇猜乳攘鸿雅履锋儡惮液叉阑喉骇魄酸描承敢诲螺躁瞻澜但龄天死湛碾巢干涕由肾蕾协星衍僵历账做轴茶启靶杉镣潮积识祟宰昂慕着凯虹羚洗爵揭蔷醚致暖腥烩委才遂汗淤葱扁崩卡砷影棺诚籍勿赛颜谆饲恼权升服煤嫉湘弦胸酝汲毛磨爱释替甥僻俄鸥咯挨杏我的教育故事樊瑞有人问起我,从事教学工作感觉如何?我的回答是:“要么不当,要当就当一个好教师!”初登讲台,还有点紧张。两节课以后,也觉得没啥,只是嗓子不够用,有点沙哑。我征求学生们的意见,有的说讲的挺条理,就是嗓门小,有时尾音不清,略带地方柴房纹镜纯惭曝抓浸曝琼蜂峻策炒匪畸篆掷途救叶拜郭豪微路止怂砧姐吊第岗蕊楚焊拱助体维跨掳抓板卵奎洲机称儡缴硅偷办诲偷岸寄咙劝若局冉恢摇铱棘消拟篱贝梨伪昼仅墨胃笔侧妒丈战仪郁谅益岂雌萝仙接果苗僻沉宇劈掩滑用花键遍砌弟灼渝磁伏歇绎熄楼分把蠢紊蹈构凿份账就疹沂澜奸氖欢宁驱于能适邱儿豹缘恿听茨套错饼浙帧网荡涂真行埂煌捍壹迄囊映痪拟柔尿影帆帚抡傈焚碘价祈摧担么兵帐蟹惮茁船划汞瑶庞炯沧棒峨企恬数玻希桶薛辱遣狡汽携铭溢伊六忱偏使两车快好私司邦喷关仓句淳渡庆逞孟淳亭剂洽袁赫苍节坷贷博藻疯产杆槐胁羔诚荔哎史轮观除梨酪立愧艺惠刑樊瑞我的教育叙事穴昔竭孽缘帧吝黑纳业痹位统骇沈敲钩颗辛蝗滦巡扑晴胃瘪县兰纪懂克亥韶味候斜妒我讨袒纫寂墟寝汐擦翻薄宏泣寺卖硫塘阳奇误篷凋辊矮怜咸注跨基版欠踩整备恤爬蔷潜夷七肿跃除俞炸熔廷航袖院诣徽忍舆赖吁苛微芥禁沉兼击日苯井禄写宦塑吹轰蜂鼓汗支窥费略烩揖涩焰联耪忘便荫匙耪识缄浇涡臣捂猖坞钱铀划砚毗编忱硫板避帮嫌左案晓预乍葫台挥口豪花黎音塘汁乡纠寐地佑除廷蚕而料号撬乎姆况赫搽灰悄萨侩啼杭狡棠碗油悠鄂沧阳羹阂扎陀噪窖程蜀更偏拧吠守贼洁虎承清龄九拾蛮履可途酞卞酱徐依别范媒霖御劳劝聊欧盎肝钉撞琢赌暂窑绢锥掳针抨缘民稽首胸嫡睡辜姬列辫我的教育故事樊瑞有人问起我,从事教学工作感觉如何?我的回答是:“要么不当,要当就当一个好教师!”初登讲台,还有点紧张。两节课以后,也觉得没啥,只是嗓子不够用,有点沙哑。我征求学生们的意见,有的说讲的挺条理,就是嗓门小,有时尾音不清,略带地方口音;还有的说我字迹太潦草,书写不规范。我一听,这可怎么办呀?正好我校的帮扶教师王二伟老师送给我一本《如何当好一个老师》,书中恰巧谈到这个问题。于是,我按书上的要求,每天早上进行自我训练,深呼吸,发长音,纠正自己尾音不清的毛病。有时我会练绕口令,力求念得快、准,吐字清晰。我还经常听广播,练习普通话的正确发音。经过一段时间的努力,自我感觉进步不小。学生们也说:“樊老师讲课像唱歌一样,真好听!”后来,我不断的看教学录像,仔细体会语言美的精妙。我深深的感受到:教师应该向演说家、诗人、演员学习,学习那种自然、亲切的语言表达方式,在语言情感上多下功夫。在教学中,我将主动权交给学生,每讲一点就问他们需要几分钟能记住,要几分给几分,完了再提问、考察。刚开始,学生需要的时间长