文档介绍：小学科学三年级上册联盟小学史兴丽教学重点:有目的的去观察蜗牛的形态结构。教学难点:对实验现象的观察、记录和描述。教具准备:1多媒体课件。2《蜗牛的成长》动画片。3蜗牛、放大镜、记录卡、笔、尺子等。课前任务布置:观察蜗牛:1、蜗牛喜欢生活在什么地方?2、蜗牛喜欢吃什么食物?教法:直观教学法情景教学法启发教学法学法:自主探究法小组合作法谜语:说它是条牛,不能拉犁走,说它力气小,身能背屋走。(一)创设情境,导入新课(2分钟)(二)丰富感知,激发兴趣(8分钟) 重点观察: 蜗牛的外形、运动方式、生活习性。(三)设置疑问,启发探究(8分钟)1、蜗牛的外形有什么特点?2、蜗牛是如何运动的?3、蜗牛喜欢吃什么样的食物?(四)深入探究,学生解疑(20分钟)(1)观察蜗牛的外形1、观察蜗牛的外形有何特点,身体由几部分组成?2、填写观察蜗牛记录单。