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七年级历史导学案辽、西夏.doc

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七年级历史导学案辽、西夏.doc

上传人:762357237 2019/2/14 文件大小:46 KB

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文档介绍

文档介绍:辽、西夏与北宋并立教学目标:简述辽西夏北宋三哥并立的政权,认识耶律阿保机,赵匡胤和元昊三位政治家的主要政绩。认识宋辽,宋夏和议的影响,对两次和议做出客观评价教学重难点:辽,西夏,北宋并立的政权。预****案澶渊之盟(1)()年,后周大将()建立宋朝,定都(),历史上称北宋。北宋建立后,陆续消灭各地的割据势力,统一了()和南方的广大地区。说一说:北宋是否统一了全国?(2)916年,()建立契丹政权,定都(),后改国号为辽。(3)()年,辽大规模进攻北宋,在宰相()的坚决抵抗下,宋真宗亲自督战,重挫辽军。1005年,宋辽签订(),北宋每年送给辽银、绢等物,称为()。说一说:澶渊之盟影响如何?宋夏和战(1)()年,党项族首领()称大夏国皇帝,定都兴庆。夏位于宋的西北,历史上称为西夏。西夏统治者重视学****文化,任用汉族人担任一些重要官职。(2)()年,宋夏议和:夏对()称臣,北宋送给西夏岁币,西夏和北宋的边疆贸易,促进了()边疆地区的发展。说一说:北宋预****下达成和议的原因是什吗?3、碰撞中的融合(1)辽和西夏统治者奖励垦荒,迁移大批()人口北上,促进了经济交流和();并在()文明的影响下效仿中原王朝建立政治制度。(2)辽统治者在推行()的同时,还注意革除北宋()的弊端,以至长年生活在辽境的汉族人也能在当地安居乐业。在西夏党项族与汉族杂居地区,农业也相当发达。探究案探究一:北宋统一中原和南方的原因。(提示:从人民的要求和当时政治格局形势等方面分析)探究案:有人说,澶渊之盟是北宋的极大耻辱,反映了北宋统治集团的***无能和软弱可欺,用若人民的财富满足强盗的贪欲;也有人说,北宋和辽都是中华民族的成员,是兄弟之争,没有什么对错之分;还有人说,澶渊之盟订立后,辽宋之间维持了100多年的和平局面,客观效果是好的。那么,你怎么看待澶渊之盟你呢?为什么?(提示:要站在不同的角度分析问题,以达到客观的评价)探究三:辽、西夏的政治制度有什么特点?产生了什么历史作用?(提示:辽、西夏等政权都注意学****和吸