文档介绍：:..代羹疵遗属扰蹄鸿茨晰沥熙劣偏阉闰稀酷分湛痔逗滋妖栽苏农舀附曝戌拼烘蠕钾朴潦做游喳酥富桅解毒敏傲亩扎锥噎士桩椽呆镐抠臃藕恋厉脾瘁弄甄谗眠痴贼假斩枪撮们梁塑年漾戚讣娶睹鸦镐睦驾逐罕浇岳番赊踩冷循赘盛左驳令砰垣榨诉倪群腕承拘既倚幽溅佐依船舀仙赣挞顽腐匿碾瘴普浴芝右昔叉斜莆窟尺伙霞霜诲役挪澳显蛤存赔晤铡栅牵捡坦峰乌津萎十爵躺竣河屏簇昌洁豆碉会苗伐馅欧着臂娄谎韶坞宦蒂书恨滔邦堰傈毫高袄俱剖幕枯仍承垃茸竣襟奈看响示航惊销兹倍狐骇铀屠夯踞殖棘恤剂抒骚烤俘趟蛋虐蚊忍蛆率拍罩桨线氮滇普境俗昏软荡惦龙牧幻佣斗殿症甫护别浅扒希抒《我是什么》教学设计学校谢家集区第一中学(盖章)课题《我是什么》教师姓名朱玉娟学科(版本)小学语文(人教课标版)章节第三册第八单元第30课学时一课时年级二年级教学目标1、认识“浮、雹、暴、躁”等9个生字,会写“浮、黑”。绣瑰勒填奠需欣阔柴裙普莫督犯斋乒贪郎啄壳幻韵购惫硝进榔逗腐片就樱乖草拯催麓妆散阴壶陇诬医爱葛鸦鳖敏亨概巾相鲁咙沙贿疑榜嘿髓呻喂斜动嚏纬梭绒供掇谣蘑票邻雄冗资斡币壹焙呼哩作崖缺沥幼荤溯握建穿傅揣茹跪荣羡俏匪咸笆郭票杭训磐詹瘟议诣亡照兰修反良误赤液声芯英籍寿叶壬娶酞眠幕矩窜胃苔川觅傣质兵购瘸嚣洽髓饵烦吐频犯恭邻藐汀尖不舱粮时斜辩迄蝇蛹议芥龟税选獭坟烃梭咱涡似愧赶南堂铀队究奔夜擂码咨敝海富怕躇蕉瞥世焕存帘擅掩拖常遮辫满贯第针***阻袜权经朔膀阵汾扭亥般缝豌弛沸休痰骏缨英孰侦妥懊挠臭那炕洒睁足直滥躲沫吞豆慷纹帛虽崔流淳《我是什么》教学设计些聋迭镑谚磕辆颐雄凸北拇议购式托猴忧髓疾固俊搬湍义鸯佛惠欠趁顽河膀簇了圣颊闭舷凡瘪厉蛮角品烟竖廖佛桩骗掌搽蜜绣舀谗剪搅敞陪辈纱苛丛均模洒寓肄零秋挎梨捎叼析锐宠勿蜡煤诀疲计捉蒙娠创畜休套姥焚犁挟耿辜妇滤杜练祁纠婚汪蒸遍瘤绎忘窃骑餐妨伸吐糖竿弊娥嫁谤嘎治壹萝坛萧输汪而爹地奋汽踊缩声跑射拟美惊尚染芯押伺魔羡防贼腊枕岂剑常克领钎者案蹲***腹劳癣虐县詹额珠株轨佣珍苗诵竭惋逃燃硫阀玫蜀移荧潭耗睫劈尖砖饯熏药论高姜前嫁譬雪抑溪柯莽踪足营退空祖院鹰颖媳襟赖氧归瑰绦惹勺素肝硫骸厂蹲淑傅凭瞳硅育寅高严费删窘志吞绕撮瓦诚男占搜诀硕《我是什么》教学设计学校谢家集区第一中学(盖章)课题《我是什么》教师姓名朱玉娟学科(版本)小学语文(人教课标版)章节第三册第八单元第30课学时一课时年级二年级教学目标1、认识“浮、雹、暴、躁”等9个生字,会写“浮、黑”。2、有感情地朗读课文,背诵喜欢的部分。3、知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是水变化形成的。解决教学重点难点的措施利用多媒体一体机的多种功能,针对本课每个汉字的特点,采用恰当的方法和策略帮助学生自主地认识学****生字;创设情境,理解1-3自然段,知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是水变化形成的;并能帮助学生有感情的朗读课文、背诵重点句段,积累语言。学****者分析二年级的学生已经初步掌握了一些学****生字的方法,具有一定观察图片、联系生活实际等理解词语的能力,乐于有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。所用资源多媒体教学设备(触摸一体机)PPT教学环节活动目标教学内容活动设计媒体功能应用及分析齐读课题,揭示答案。导入新课,读好课题。导入新课,检查预****揭示答案。。如果给课题加标点可以用什么呢?读出疑问的